본 연구는 청년층 여성의 고등교육투자가 급증하면서 노동시장 진출이 확대되는 추세를 반영하여 여성교육의 투자수익을 추정하고자 하였다. 특히, 여성임금근로자의 경우 남성근로자에 ...
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2012
Korean
KCI등재
학술저널
183-212(30쪽)
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본 연구는 청년층 여성의 고등교육투자가 급증하면서 노동시장 진출이 확대되는 추세를 반영하여 여성교육의 투자수익을 추정하고자 하였다. 특히, 여성임금근로자의 경우 남성근로자에 ...
본 연구는 청년층 여성의 고등교육투자가 급증하면서 노동시장 진출이 확대되는 추세를 반영하여 여성교육의 투자수익을 추정하고자 하였다. 특히, 여성임금근로자의 경우 남성근로자에 비해 소득의 분산이 더 크고, 고학력 여성과 저학력 여성간의 소득격차가 남성에 비해 더 크게 발생하는 현상에 착안하여 소득분위별로 교육투자에 대한 수익을 분석하는 분위회귀분석 방법을 적용하였다. 분석 자료는 한국고용정보원에서 제공하는 청년패널자료(2001-2006)를 사용하였으며 소득분위별로 여성교육에 대한 투자수익률을 추정한 결과는 다음과 같다.
분석 결과, 청년층 여성의 교육투자수익률(11.0%)은 남성의 교육투자수익률(8.8%) 에 비해 높은 것으로 추정되었다. 이러한 결과는 청년층 여성의 고학력화와 전문기술직 진출이 확대되고 있는 세계적인 추세에 직결되는 것으로 우리나라 노동시장에서 여성인적자본의 비중이 커지고 있음을 보여주었다. 특히, 분위회귀분석 추정결과를 보면, 여성의 경우 교육이외에 관찰되지 않는(unobserved) 요인이 소득분위별로 미치는 영향은 남성에 비해 더욱 큰 것으로 나타났다. 즉, 동일한 교육수준(대졸)에서도 졸업대학의 서열, 대학전공, 여성개인의 선천적 능력에 따라 여성임금근로자의 소득수준이 결정되는 정도가 남성에 비해 더 큰 것으로 추론되었다. 향후 여성인력 양성을 위해 대학 및 정부기관 담당자의 정책수립을 위한 기초자료로서 실증적 근거를 제공해 줄 수 있을 것이다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The study empirically analyzed the effect of higher education for women on their labor income by their quantiles. However, it was suggested that the distribution of women"s labor income was too heterogeneous to estimate return to education. Based upon...
The study empirically analyzed the effect of higher education for women on their labor income by their quantiles. However, it was suggested that the distribution of women"s labor income was too heterogeneous to estimate return to education. Based upon 2001 through 2006 Youth Panel data set, quantile regression was introduced to resolve the heterogeneity of women"s income distribution.
The result is that quantile regression model was quite effective to reveal the heterogeneous characteristics of wage distribution for female workers. Its results pointed out that the local labor market for women would be defined as a segmented labor market consisting largely of both highly-educated, high income group and less educated, low income group. Furthermore, it was observed that unobservable characteristics such as ability and quality of education seemed to have more effect on returns to education for women than those for men.
목차 (Table of Contents)
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