양질의 교원을 확보하기 위해서 예비교원의 수업전문성을 향상시킬 방안 중 하나로써 교육실습 프로그램의 개선 필요성이 지속적으로 대두되고 있다. 이에 따라 본 연구는 교육실습 활성화...
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2018
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370
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학술저널
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양질의 교원을 확보하기 위해서 예비교원의 수업전문성을 향상시킬 방안 중 하나로써 교육실습 프로그램의 개선 필요성이 지속적으로 대두되고 있다. 이에 따라 본 연구는 교육실습 활성화...
양질의 교원을 확보하기 위해서 예비교원의 수업전문성을 향상시킬 방안 중 하나로써 교육실습 프로그램의 개선 필요성이 지속적으로 대두되고 있다. 이에 따라 본 연구는 교육실습 활성화 및 교육실습 효과 극대화를 꾀하기 위해 국내 교육실습 온라인 지원체제 운영현황을 분석하고 개선방안을 탐색하였다. 국내 교육실습 온라인 지원체제 운영현황을 분석하기 위해 초·중등교원 양성기관과 유아교사 양성기관의 교육실습 관련 웹페이지를 검색하여 내용분석(content analysis)을 통해 분석하였으며, 분석유목은 선행연구를 바탕으로 내용적 측면과 구조적 측면으로 나누어 개발하였다. 분석결과에 따르면 일부 학교를 제외하고 대부분의 학교가 교육실습 온라인 지원체제를 예비교원의 수업전문성 향상을 위해 운영하고 있다기보다는 교육실습에 대한 간단한 정보를 제공하는 수준에 그치고 있어서 예비교원의 수업전문성을 향상시키기 위한 교육실습 온라인 지원체제로써의 역할을 충분히 하지 못하고 있는 것으로 드러났다. 분석유목과 분석결과를 고려하여 기존 교육실습 온라인 지원체제를 개선하기 위한 방안을 제시하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study is to understand how online teaching practice support systems of universities for training pre-service teachers have been operated in South Korea and explore how to improve them to enhance pre-service teachers’ teaching com...
The purpose of this study is to understand how online teaching practice support systems of universities for training pre-service teachers have been operated in South Korea and explore how to improve them to enhance pre-service teachers’ teaching competence. To analyze the status quo of online teaching practice support systems, web pages related to teaching practice were examined. For this study, a content analysis was used to analyze how universities for training pre-service teachers use web pages for pre-service teachers’ teaching practice. A coding scheme was developed based on previous research related to teaching practice and web-based learning environments, and it consisted of two parts: instructional contents and structural aspects. According to the results, there were few basic information about teaching practice on most online teaching practice support systems in South Korea and they did not fulfill the necessary conditions as web-based learning environments. Considering the results of the analysis, this study suggested several implications for improving online teaching practice support system of universities in South Korea.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 Jonassen, D. H., "학습환경 설계의 이론적 기반" 학지사 2014
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경향점수매칭을 활용한 기간제 교사와 정규 교사의 교직 업무 특성 비교
역사적 신제도주의와 정책흐름모형을 활용한 교장임용제도 변화 분석
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 2.37 | 2.37 | 2.3 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.31 | 2.46 | 2.479 | 0.39 |