U-러닝을 활용한 초등체육 예비교사교육에서 교수자ㆍ학습자의 상호작용 성격과 역할 이해

목차 (Table of Contents)

• I. 서론
• II. 연구 방법
• 1. 연구 참여자
• 2. 자료 수집
• 3. 자료 분석
• 4. 자료의 진실성
• 5. 연구의 제한점
• III. 결과 및 논의
• 1. 학습자의 인식과 경험
• 2. 교수자의 인식과 경험
• IV. 요약 및 제언
• 참고문헌
• ABSTRACTS

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