과정 중심의 새로운 수학 에듀게임 콘텐츠 개발

국문 초록 (Abstract)

현재 수학 에듀게임의 대부분은 효과적인 학습을 위해 문장제 혹은 문제 풀이 형태로 이루어져 있다. 하지만 이는 게임이 아닌 문제집으로 인지될 가능성이 있으며, 게임으로 학습하는 중요한 이유 중 하나인 단순히 놀고 있다는 느낌을 제공하면서 학습하는 이점을 놓치게 될 수 있다. 또한, 문장제 기반으로 게임을 진행하면 실생활과 관련된 주제로 한정되어 허구적 표현으로부터 오는 재미를 확보하기 힘들다. 이는 서사적으로 매력을 주는데 제약이 있다. 이러한 배경에서 기존의 답을 구하는 수학 에듀게임이 아닌, 과정을 구하는 판타지 수학 에듀게임을 제안하고자 한다. 카드와 주사위를 기반으로 하는 턴제 카드 RPG를 통해서 무작위 상황이 주는 재미와 통제감으로부터 오는 재미를 동시에 제공함과 동시에, 실생활의 예시에서 벗어난 판타지를 무대로 하여 더욱 몰입할 수 있는 게임이 되기를 기대한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Most current math educational games are based on math word problem or problem-solving formats, which might be perceived more as workbooks than games, potentially missing the crucial benefit of learning while having fun. Furthermore, using math word problem games limits the subjects to real-life scenarios, making it difficult to capture the fun derived from fictional elements, and places constraints on narrative appeal. In this context, I propose a fantasy math educational game that focuses on the process rather than just obtaining the correct answers. Through a turn-based card RPG utilizing cards and dice, this game aims to provide the enjoyment of random situations and a sense of control, all set in a fantastical realm to enhance immersion.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Abstract
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 본문
• Ⅳ. 결론
• 참고문헌