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차기 교육과정 운영 방안 탐색을 위한 2015 개정 과학과 교육과정에 대한 교사들의 인식 조사
김유향, 이신영 한국생물교육학회 2023 p.495-511
고등학교 생명과학 수업에서 지필 평가와 과정중심평가에 의한 학업성취도 비교를 통한 과정중심평가 적용의 타당성 연구
정원준, 김용진 한국생물교육학회 2023 p.559-571
인공새집 모니터링이 초중고 학생들의 환경보전 인식 및 태도에 미치는 영향
김경태, 이현정,김휘문,강지현,한지원,이종명,송원경 한국생물교육학회 2023 p.572-585
과학교육에 활용 가능한 시스템사고 교수학습 모형(SEST) 및 생명과학 교육 프로그램 개발
배경석, 김서현,손연아 한국생물교육학회 2023 p.586-609
기후변화 대응 역량 함양을 위한 환경 독서 교육 활동이 중학생의 환경 감수성과 환경 실천 소양에 미치는 영향
강소연, 강경희 한국생물교육학회 2023 p.621-633
메타인지 강화 전략이 중학생의 순환, 호흡, 배설 개념의 이해, 메타인지 수준과 자기효능감에 미치는 효과
김설희, 심재호 한국생물교육학회 2023 p.634-646