해양소년단 소속 청소년의 해양스포츠활동 참가에 따른 학교생활적응

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The purpose of this study is to identify the difference of school life adjustment for adolescents participating in marine sports activities. For this study, purposeful convenience sampling was conducted and 332 elementary, middle school, and high school students participating in the marine sports activities were selected. SPSS 18.0 Program was used for analyzing the data. Subjects were analyzed with exploratory factor analysis, Cronbach’s α, t-test and one-way ANOVA. The conclusions are as follows: First, there are differences in the school life adjustment according to the adolescent’s socio-demographic variables. Specifically, male students adjust school life better than female students. Middle school students adjust school life better than elementary and high school students. The higher academic score students adjust school life better than lower academic score students. Second, active participants adjust school life better than the inactive ones. Especially, frequent participants adjust school life better than less frequent ones. Long time participating students adjust school life better than short time participating students. However, there is no significant statistical difference in the participating period.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 결과
• Ⅳ. 논의
• Ⅴ. 결론
• 참고문헌
• ABSTRACT

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