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Conner, D. B.; Cross, D. R. BRIT PSYCHOLOGICAL SOCIETY 2003 p.315-334
Text comprehension and its relation to coherence and cohesion in children's fictional narratives
Cain, K. BRIT PSYCHOLOGICAL SOCIETY 2003 p.335-352
The Westermarck Effect and early childhood co-socialization: Sex differences in inbreeding-avoidance
Walter, A.; Buyske, S. BRIT PSYCHOLOGICAL SOCIETY 2003 p.353-366
Warden, D.; Mackinnon, S. BRIT PSYCHOLOGICAL SOCIETY 2003 p.367-386
Do children with autism find it difficult to offer alternative interpretations to ambiguous figures?
Ropar, D.; Mitchell, P.; Ackroyd, K. BRIT PSYCHOLOGICAL SOCIETY 2003 p.387-396
Gottfried, G. M.; Hickling, A. K.; Totten, L. R.; Mkroyan, A.; Reisz, A. BRIT PSYCHOLOGICAL SOCIETY 2003 p.397-414
Traces of the artist: Sensitivity to the role of the artist in children's pictorial reasoning
Callaghan, T. C.; Rochat, P. BRIT PSYCHOLOGICAL SOCIETY 2003 p.415-446
Object individuation in 10-month-old infants: Manipulating the amount of introduction
Krojgaard, P. BRIT PSYCHOLOGICAL SOCIETY 2003 p.447-464
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
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