RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      청각장애학교 교사가 인식하는 농중복장애학생의 수업 구조 분석

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A100464841

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      참고문헌 (Reference) 논문관계도

      1 권주석,장대준, "특수학급 교사의 교육과정 재구성에 대한 인식, 실천적 지식, 실행 수준과의 관계" 특수아동교육연구 10 (4) : 195 ~ 212, 2008

      2 노선옥 ( Sun Og Roh ),정희섭 ( Hee Seup Jung ), "특수학교 교사의 교직 경력별 동료장학 인식 차이에 관한 연구" 한국특수아동학회 특수아동교육연구 10 (3) : 285 ~ 300, 2008

      3 이윤미, "초등학교 특수학급 수업실행 구성요인 분석" 대구대학교 대학원 대구대학교 대학원 박사논문, 2010

      4 권주석, "초등학교 통합학급 교사의 교육과정에 대한 실천지식과 이해 수준 분석" 특수아동교육연구 13 (4) : 23 ~ 39, 2011

      5 김자영, "초등 교사의 수업 속에 나타난 실천적 지식에 대한 이해 : 초등 수학수업을 중심으로" 이화여자대학교 대학원 초등교육연구 16 (1) : 141 ~ 160, 2002

      6 최상배, "청각중복장애아동, In 청각장애아동 교육" 양서원 : 184 ~ 204, 2012

      7 정인호, "청각중복장애아동 교육 지원 방안" 한국청각장애교육 100주년 기념 국제학술대회 : 237 ~ 257, 2009

      8 "청각장애학생의 교수·학습 방법" 시그마프레스, 2012

      9 최성규, "청각장애학교 교사의 농중복장애학생 수업에 대한 인식 연구" 특수아동교육연구 14 (2) : 339 ~ 361, 2012

      10 남인수,최성규, "청각장애학교 교사가 인식하는 청각장애학생과 농중복장애학생을 위한 교육과정의 구조 분석" 특수아동교육연구 15 (3) : 409 ~ 426, 2013

      1 권주석,장대준, "특수학급 교사의 교육과정 재구성에 대한 인식, 실천적 지식, 실행 수준과의 관계" 특수아동교육연구 10 (4) : 195 ~ 212, 2008

      2 노선옥 ( Sun Og Roh ),정희섭 ( Hee Seup Jung ), "특수학교 교사의 교직 경력별 동료장학 인식 차이에 관한 연구" 한국특수아동학회 특수아동교육연구 10 (3) : 285 ~ 300, 2008

      3 이윤미, "초등학교 특수학급 수업실행 구성요인 분석" 대구대학교 대학원 대구대학교 대학원 박사논문, 2010

      4 권주석, "초등학교 통합학급 교사의 교육과정에 대한 실천지식과 이해 수준 분석" 특수아동교육연구 13 (4) : 23 ~ 39, 2011

      5 김자영, "초등 교사의 수업 속에 나타난 실천적 지식에 대한 이해 : 초등 수학수업을 중심으로" 이화여자대학교 대학원 초등교육연구 16 (1) : 141 ~ 160, 2002

      6 최상배, "청각중복장애아동, In 청각장애아동 교육" 양서원 : 184 ~ 204, 2012

      7 정인호, "청각중복장애아동 교육 지원 방안" 한국청각장애교육 100주년 기념 국제학술대회 : 237 ~ 257, 2009

      8 "청각장애학생의 교수·학습 방법" 시그마프레스, 2012

      9 최성규, "청각장애학교 교사의 농중복장애학생 수업에 대한 인식 연구" 특수아동교육연구 14 (2) : 339 ~ 361, 2012

      10 남인수,최성규, "청각장애학교 교사가 인식하는 청각장애학생과 농중복장애학생을 위한 교육과정의 구조 분석" 특수아동교육연구 15 (3) : 409 ~ 426, 2013

      11 "청각장애아동교육" 양서원, 1998

      12 이윤미, "지적장애학교 교사의 수업설계와 수업실행에 대한 구조적 관계 연구" 한국특수아동학회 특수아동교육연구 15 (1) : 335 ~ 353, 2013

      13 강경숙, "중도장애" 학지사, 2009

      14 김경옥 ( Kyeong Ok Kim ),임경원 ( Kyoung Won Lim ), "정신지체 특수학교 교사가 인식하는 "좋은 수업"의 특징에 대한 중요도와 실행도 분석" 한국지적장애교육학회(구-한국정신지체아교육학회) 지적장애연구 14 (1) : 103 ~ 124, 2012

      15 권미량 ( Mee Ryang Kweon ),장혜진 ( Hae Jin Jang ), "유치원 교사의 교직경력에 따른 교사관심사의 차이" 미래유아교육학회 미래유아교육학회지 19 (1) : 407 ~ 433, 2012

      16 최성규, "우리나라 청각장애학생 교육의 과제와 전망" 국립특수교육원 제 15회 국제세미나 및 2008 청각학 세미나 : 3 ~ 23, 2008

      17 한재영 ( Jae Young Han ), "사범대학 예비교사의 삶과 정체성 변화 연구" 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 51 (1) : 75 ~ 89, 2012

      18 홍은영, "비판적 교육학은 자기 비판적인가? - 차이이론을 중심으로 -" 교육철학연구 34 (1) : 205 ~ 227, 2012

      19 김진욱,이순형, "명칭의 음운적 유사성 및 친숙성에 따른 4세 유아의 외양에 대한 기대" 한국심리학회 한국심리학회지: 발달 26 (1) : 1 ~ 15, 2013

      20 김두정 ( Doo Jung Kim ), "교육과정 실행에 관한 교사의 이론: 혼합적 연구 방법을 통한 교사의 실천적지식의 탐구" 한국교육과정학회 교육과정연구 27 (3) : 127 ~ 157, 2009

      21 권혁일 ( Hyuk Il Kwon ), "교수전략에 대한 초등교사와 예비초등교사의 인식" 한국초등교육학회 초등교육연구 25 (1) : 123 ~ 146, 2012

      22 김무영 ( Moo Young Kim ),손민호 ( Min Ho Son ), "교사의 실천적 지식이 갖는 일상성 탐구: 체육수업 사례를 중심으로" 한국교육과정학회 교육과정연구 30 (3) : 21 ~ 49, 2012

      23 홍미화(Hong Mi-hwa), "교사의 실천적 지식에 대한 이론적 논의 - 사회과 수업을 중심으로 -" 한국사회과교육연구학회 사회과교육 44 (1) : 101 ~ 124, 2005

      24 김찬종 ( Chan Jong Kim ),유은정 ( Eun Jeong Yu ),이선경 ( Sun Kyung Lee ),최종림 ( Jong Rim Chio ), "과학 교사의 실천적 지식 탐색: 생애사적 이해를 바탕으로" 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 30 (8) : 971 ~ 987, 2010

      25 Cohen, R., "Youth leadership program for changing self-image and attitude toward people with disabilities" Journal of Social Work in Disability & Rehabilitation 11 (3) : 197 ~ 218, 2012

      26 Wie, O., "Unilateral deafness in adults: Effects on communication and social interaction" Annals of Otology, Rhinology & Laryngology 119 (11) : 772 ~ 781, 2010

      27 De Boer, A., "Students’ attitudes towards peers with disabilities: A review of the literature" International Journal of Disability, Development & Education 59 (4) : 379 ~ 392, 2012

      28 Jones, T, "Students with multiple disabilities. In Deaf learners: Developments in curriculum and instruction" Gallaudet University Press : 127 ~ 143, 2006

      29 Guardino, C., "Identification and placement for deaf students with multiple disabilities: Choosing the path less followed" American Annals of the Deaf 153 (1) : 55 ~ 64, 2008

      30 Moores, F, "Education of deaf students in the United States of America (USA)" 한국청각장애교육 100주년 기념 국제학술대회 : 35 ~ 45, 2009

      31 Crowther, F., "Developing teacher leaders" Corwin Press, 2002

      32 Moores, Donald F, "Deaf learners : developments in curriculum and instruction" Gallaudet University Press Gallaudet University Press, 2006

      33 Giangreco, M. F., "Attitudes About educational and related service provision for students with deaf blindness and multiple disabilities" Exceptional Children 63 (3) : 329 ~ 342, 1997

      34 Ewing, K., "An educational rationale for deaf students with multiple disabilities" American Annals of the Deaf 148 (3) : 267 ~ 271, 2003

      35 최영인 ( Young In Choi ), ""학습자 중심 교육"의 의미에 대한 현직 국어 교사들의 인식" 국어교육학회 국어교육학연구 43 (43) : 523 ~ 561, 2012

      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼