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      골프 레슨참여자의 마인드셋, 성취목표성향, 참여만족의 관계 분석 및 매개효과 검증

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      https://www.riss.kr/link?id=A107778675

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      국문 초록 (Abstract)

      이 연구는 골프 레슨참여자의 마인드셋, 성취목표성향, 참여만족의 관계 분석 및 매개효과를 검증하는 데 목적이 있다. 연구대상자는 서울, 경기, 인천지역에 소재한 15개 골프연습장의 이용객을 대상으로 모집단을 선정하고, 최종분석 에 194명의 자료를 사용하였다. 연구분석은 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 빈도빈석, 탐색적 요인분석, 상관관계분석, 다중회귀분석, 매개 회귀분석 및 bootstrap 검증을 연구의 목적에 맞게 사용하였다. 도출된 연구결과는 다음과 같다. 첫 째, 마인드셋은 성취목표성향에 부분적으로 유의한 영향을 미쳤다. 구체적으로 살펴보면, 성장마인드는 자기목표와 과제 목표에 유의한 정(+)적 영향을 미쳤고, 고정마인드는 과제목표에 유의한 정(+)적 영향을 미쳤다. 둘째, 성취목표성향의 하위요인인 과제목표는 참여만족에 유의한 정(+)적 영향을 미쳤다. 셋째, 마인드셋의 하위요인인 성장마인드는 참여만 족에 유의한 정(+)적 영향을 미쳤다. 넷째, 성장마인드와 참여만족의 관계에서 과제목표는 매개효과가 있는 것을 확인하 였다. 따라서 골프 레슨참여자의 참여만족을 높이기 위해 자신은 성장이 가능할 것이라고 믿는 것이 필요하며, 비교와 경쟁을 지양하고 자신에게 주어진 과제에 목표를 갖는 것이 필요할 것으로 생각된다.
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      이 연구는 골프 레슨참여자의 마인드셋, 성취목표성향, 참여만족의 관계 분석 및 매개효과를 검증하는 데 목적이 있다. 연구대상자는 서울, 경기, 인천지역에 소재한 15개 골프연습장의 이용...

      이 연구는 골프 레슨참여자의 마인드셋, 성취목표성향, 참여만족의 관계 분석 및 매개효과를 검증하는 데 목적이 있다. 연구대상자는 서울, 경기, 인천지역에 소재한 15개 골프연습장의 이용객을 대상으로 모집단을 선정하고, 최종분석 에 194명의 자료를 사용하였다. 연구분석은 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 빈도빈석, 탐색적 요인분석, 상관관계분석, 다중회귀분석, 매개 회귀분석 및 bootstrap 검증을 연구의 목적에 맞게 사용하였다. 도출된 연구결과는 다음과 같다. 첫 째, 마인드셋은 성취목표성향에 부분적으로 유의한 영향을 미쳤다. 구체적으로 살펴보면, 성장마인드는 자기목표와 과제 목표에 유의한 정(+)적 영향을 미쳤고, 고정마인드는 과제목표에 유의한 정(+)적 영향을 미쳤다. 둘째, 성취목표성향의 하위요인인 과제목표는 참여만족에 유의한 정(+)적 영향을 미쳤다. 셋째, 마인드셋의 하위요인인 성장마인드는 참여만 족에 유의한 정(+)적 영향을 미쳤다. 넷째, 성장마인드와 참여만족의 관계에서 과제목표는 매개효과가 있는 것을 확인하 였다. 따라서 골프 레슨참여자의 참여만족을 높이기 위해 자신은 성장이 가능할 것이라고 믿는 것이 필요하며, 비교와 경쟁을 지양하고 자신에게 주어진 과제에 목표를 갖는 것이 필요할 것으로 생각된다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study was to analyze the relationship among Golf Lesson Participants' Mindset, Achievement Goal Orientation, and Participation Satisfaction and to verify the mediating effect. The subjects of the study were selected from the users of 15 golf driving ranges located in Seoul, Gyeonggi, and Incheon, and the data of 194 people were used for the final analysis. For research analysis, frequency analysis, exploratory factor analysis, correlation analysis, multiple regression analysis, mediated regression analysis, and bootstrap verification were used according to the purpose of the study used the SPSS 22.0 program. The derived research results were as follows. First, the Mindset partially had a significant effect on the Achievement Goal Orientation. Specifically, the Growth Mindset had a significant positive (+) effect on the Self-Goal and the Task-Goal, and the Fixed Mindset had a significant positive (+) effect on the Task-Goal. Second, Task Goal, a sub-factor of Achievement Goal Orientation, had a significant positive (+) effect on Participation Satisfaction. Third, Growth Mindset, a sub-factor of Mindset, had a significant positive (+) effect on Participation Satisfaction. Fourth, it was confirmed that the Task-Goal has a mediating effect in the relationship between the Growth Mindset and the Participation Satisfaction. Therefore, in order to increase the Participation Satisfaction of Golf Lesson Participants', it is necessary to believe that they will be able to grow, and it is necessary to avoid comparison and competition, and to set goals for the tasks given to them.
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      The purpose of this study was to analyze the relationship among Golf Lesson Participants' Mindset, Achievement Goal Orientation, and Participation Satisfaction and to verify the mediating effect. The subjects of the study were selected from the users ...

      The purpose of this study was to analyze the relationship among Golf Lesson Participants' Mindset, Achievement Goal Orientation, and Participation Satisfaction and to verify the mediating effect. The subjects of the study were selected from the users of 15 golf driving ranges located in Seoul, Gyeonggi, and Incheon, and the data of 194 people were used for the final analysis. For research analysis, frequency analysis, exploratory factor analysis, correlation analysis, multiple regression analysis, mediated regression analysis, and bootstrap verification were used according to the purpose of the study used the SPSS 22.0 program. The derived research results were as follows. First, the Mindset partially had a significant effect on the Achievement Goal Orientation. Specifically, the Growth Mindset had a significant positive (+) effect on the Self-Goal and the Task-Goal, and the Fixed Mindset had a significant positive (+) effect on the Task-Goal. Second, Task Goal, a sub-factor of Achievement Goal Orientation, had a significant positive (+) effect on Participation Satisfaction. Third, Growth Mindset, a sub-factor of Mindset, had a significant positive (+) effect on Participation Satisfaction. Fourth, it was confirmed that the Task-Goal has a mediating effect in the relationship between the Growth Mindset and the Participation Satisfaction. Therefore, in order to increase the Participation Satisfaction of Golf Lesson Participants', it is necessary to believe that they will be able to grow, and it is necessary to avoid comparison and competition, and to set goals for the tasks given to them.

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      목차 (Table of Contents)

      • 요약
      • Abstract
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 연구 방법
      • 1. 연구대상
      • 요약
      • Abstract
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 연구 방법
      • 1. 연구대상
      • 2. 조사도구
      • 3. 조사도구의 타당도와 신뢰도
      • 4. 조사절차
      • 5. 자료분석
      • Ⅲ. 연구 결과
      • 1. 상관관계 검증
      • 2. 마인드셋이 성취목표성향에 미치는 영향
      • 3. 성취목표성향이 참여만족에 미치는 영향
      • 4. 마인드셋이 참여만족에 미치는 영향
      • 5. 성장마인드와 참여만족 간의 관계에서 성취 목표성향(과제목표)의 매개효과 검증
      • Ⅳ. 논의
      • 1. 골프 레슨참여자의 마인드셋이 성취목표성향에 미치는 영향
      • 2. 골프 레슨참여자의 성취목표성향이 참여만족에 미치는 영향
      • 3. 골프 레슨참여자의 마인드셋이 참여만족에 미치는 영향
      • 4. 골프 레슨참여자의 성장마인드와 참여만족간의 관계에서 성취목표성향(과제목표)의 매개효과 검증
      • Ⅴ. 결론 및 제언
      • 참고문헌
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      참고문헌 (Reference)

      1 엄호중, "헬스 참가자의 성취목표성향이 운동만족 및 운동중독에 미치는 영향" 한국사회체육학회 (46) : 545-556, 2011

      2 이승주, "청소년 운동선수 성취목표성향 측정도구의 부분 타당도 검증" 한국체육측정평가학회 22 (22): 93-101, 2020

      3 현종환, "청소년 무도선수들의 마인드셋과 성취목표성향, 팀워크간의 구조적 관계" 대한무도학회 21 (21): 91-104, 2019

      4 정진배, "청소년 골프선수의 성취목표성향과 운동몰입 및 선수만족의 구조적 관계" 한국체육과학회 29 (29): 189-198, 2020

      5 김현주, "청소년 검도선수의 마인드셋과 그릿의 관계에서 성취목표성향의 매개효과" 대한무도학회 20 (20): 47-60, 2018

      6 조송현, "참여스포츠의 서비스품질과 고객애호도의 관계" 서울대학교 대학원 2002

      7 이경진, "승마 지도자의 지도행동 유형이 성취목표성향 및 선수 만족에 미치는 영향" 한국체육과학회 28 (28): 639-650, 2019

      8 홍민정, "스포츠관광 참여자의 실내스포츠 위험지각, 참여만족, 행동의도 간의 관계: 스크린골프를 중심으로" (사)한국관광레저학회 32 (32): 425-445, 2020

      9 김범준, "스포츠 동아리 참여 대학생들의 성취목표성향과 운동몰입이 심리적 행복감에 미치는 영향" 한국웰니스학회 12 (12): 279-289, 2017

      10 한승환, "스크린야구 이용객의 재미요인, 성취목표성향, 운동만족의 관계" 한국스포츠학회 17 (17): 885-896, 2019

      1 엄호중, "헬스 참가자의 성취목표성향이 운동만족 및 운동중독에 미치는 영향" 한국사회체육학회 (46) : 545-556, 2011

      2 이승주, "청소년 운동선수 성취목표성향 측정도구의 부분 타당도 검증" 한국체육측정평가학회 22 (22): 93-101, 2020

      3 현종환, "청소년 무도선수들의 마인드셋과 성취목표성향, 팀워크간의 구조적 관계" 대한무도학회 21 (21): 91-104, 2019

      4 정진배, "청소년 골프선수의 성취목표성향과 운동몰입 및 선수만족의 구조적 관계" 한국체육과학회 29 (29): 189-198, 2020

      5 김현주, "청소년 검도선수의 마인드셋과 그릿의 관계에서 성취목표성향의 매개효과" 대한무도학회 20 (20): 47-60, 2018

      6 조송현, "참여스포츠의 서비스품질과 고객애호도의 관계" 서울대학교 대학원 2002

      7 이경진, "승마 지도자의 지도행동 유형이 성취목표성향 및 선수 만족에 미치는 영향" 한국체육과학회 28 (28): 639-650, 2019

      8 홍민정, "스포츠관광 참여자의 실내스포츠 위험지각, 참여만족, 행동의도 간의 관계: 스크린골프를 중심으로" (사)한국관광레저학회 32 (32): 425-445, 2020

      9 김범준, "스포츠 동아리 참여 대학생들의 성취목표성향과 운동몰입이 심리적 행복감에 미치는 영향" 한국웰니스학회 12 (12): 279-289, 2017

      10 한승환, "스크린야구 이용객의 재미요인, 성취목표성향, 운동만족의 관계" 한국스포츠학회 17 (17): 885-896, 2019

      11 이제욱, "스크린골프 참여자의 시스템 신뢰와 몰입, 운동만족 및 인지된 경기력과의 관계" 한국골프학회 14 (14): 377-388, 2020

      12 박서단, "성인진입기 대학생의 열정마인드셋과진로적응성의 관계에서 그릿(Grit)과 숙달접근 성취목표지향성의 매개효과" 한국청소년학회 27 (27): 183-213, 2020

      13 정윤덕, "생활축구 동호인들의 성취목표성향, 운동몰입, 인지된 경기력, 심리적 행복감에 관한 경로분석" 한국사회체육학회 (80) : 335-347, 2020

      14 김승진, "생활스포츠 참여자들의 성취목표성향이 열정 및 운동만족에 미치는 영향" 한국스포츠학회 14 (14): 219-228, 2016

      15 이광수, "산악자전거 동호인의 성취목표성향이 운동만족, 운동몰입 및 운동지속의도에 미치는 영향" 한국웰니스학회 11 (11): 101-110, 2016

      16 강지훈, "사회인야구 참여자의 성취목표성향, 운동몰입, 만족, 자아실현의 관계" 한국스포츠학회 17 (17): 233-243, 2019

      17 진동희, "미용종사자의 회복탄력성과 성장마인드셋 및 행복감의 관계" 서경대학교 대학원 2019

      18 김병준, "목표성향으로 예측한 스포츠 재미와 스트레스" 12 (12): 125-140, 2001

      19 박봉수, "대학 교양골프수업 참여동기와 재미요인, 수업만족 및 운동지속의도의 관계" 한국체육과학회 26 (26): 737-753, 2017

      20 김계수, "구조방정식모형 분석" 한나래 2006

      21 김동환, "교양스키 참가자의 참여동기에 따른 목표성향, 수업만족도, 운동지속의사에 미치는 영향" 한국체육과학회 21 (21): 785-794, 2012

      22 김창욱, "골프트레이닝의 현장 적용에 관한 연구" 한국골프학회 10 (10): 65-76, 2016

      23 서강석, "골프지도자의 리더십이 운동몰입과 운동만족, 운동지속행동에 미치는 영향" 한국골프학회 13 (13): 109-128, 2019

      24 김창욱, "골프스윙시 기술수준에 따른 신체 분절의kinematic sequence 분석" 한국사회체육학회 (22) : 415-427, 2004

      25 현대경제연구원, "골프산업의 재발견과 시사점" 2020

      26 박용정, "골프산업의 재발견과 시사점" 현대경제연구원 2020

      27 김병민, "골프 참가자 특성에 따른 참여동기와 만족도의 분석" 한국골프학회 13 (13): 129-147, 2019

      28 Duda, J. L., "The task and ego orientation in sport questionnaire: Psychometric properties"

      29 Baron, R. M., "The moderator-mediator variable distinction in social psychological research : Conceptual, strategic, and statistical considerations" 51 (51): 1173-1182, 1986

      30 Kline, T., "Psychological testing: A practical approach to design and evaluation" Sage 2005

      31 Dweck, C. S., "Mindsets : Developing talent through a growth mindset" 21 (21): 4-7, 2009

      32 Dweck, C. S., "Mindset: How we can learn to fulfill our potential" Random 2006

      33 Dweck, C. S., "Implicit theories and their role in judgments and reactions A word from two perspectives" 6 (6): 267-285, 1995

      34 Duda, J. L., "Dimensions of achievement motivation in schoolwork and sport" 84 (84): 290-299, 1992

      35 Bandura, M., "Children's theories of intelligence as predictors of achievement goals" Harvard University 1981

      36 Dweck, C. S., "A social-cognitive approach to motivation and personality" 95 (95): 256-273, 1988

      37 Oliver, R. L., "A cognitive model of the antecedents and consequences of satisfaction decisions" 17 (17): 460-469, 1980

      38 대한골프협회, "2017년 골프지표"

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.95 0.95 0.86
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.77 0.72 0.665 0.34
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