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      (제7차 교육과정)수준별 학습·평가 이렇게 합시다 : 1학년 1학기 국어 수학

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      https://www.riss.kr/link?id=M10016465

      • 저자
      • 발행사항

        서울: 세원문화사, 2000

      • 발행연도

        2000

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • KDC

        373.7 판사항(4)

      • DDC

        371.26 판사항(21)

      • 자료형태

        일반단행본

      • 발행국(도시)

        서울

      • 서명/저자사항

        (제7차 교육과정)수준별 학습·평가 이렇게 합시다: 1학년 1학기 국어 수학 / 한국초등교육평가연구회 지음

      • 형태사항

        271p.: 삽도; 30cm

      • 소장기관
        • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스
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      목차 (Table of Contents)

      • 목차
      • 제Ⅰ부. 수준별 교육과정의 기초 이론
      • 1. 제7차 교육과정과 개별화 교육 = 3
      • 가. 교육의 본질과 현실 = 3
      • 나. 개별화 교육의 필요성 = 3
      • 목차
      • 제Ⅰ부. 수준별 교육과정의 기초 이론
      • 1. 제7차 교육과정과 개별화 교육 = 3
      • 가. 교육의 본질과 현실 = 3
      • 나. 개별화 교육의 필요성 = 3
      • 다. 개별화 교육의 원리 = 4
      • 라. 획일화 교육과 개별화 교육의 비교 = 5
      • 마. 개별화 교육과 수준별 교육 = 6
      • 2. 제7차 교육과정과 수준별 교육과정 = 7
      • 가. 수준별 교육과정의 당위성 = 7
      • 나. 수준별 교육과정의 내용 = 9
      • 다. 수준별 교육과정의 운영방안 = 18
      • 3. 수준별 교수·학습과 평가 = 22
      • 가. 수준별 학습과 교수·학습 과정 = 22
      • 나. 교과서 체제와 수준별 교수·학습 = 28
      • 다. 수준별 교수·학습과 평가 = 31
      • 라. 평가 결과와 보충·심화 학습 = 34
      • 제Ⅱ부 국어과 수준별 학습·평가
      • 1. 1학년 1학기 국어과 지도 내용 = 39
      • 2. 1학년 1학기 국어과 교과서 단원 전개 흐름도 = 40
      • 3. 자료의 구성 = 40
      • 4. 1학년 1학기 각 마당별 수준별 학습·평가 = 41
      • 가. 첫째 마당 : 새로 알았어요 = 41
      • 나. 둘째 마당 : 느낌을 나누어요 = 67
      • 다. 셋째 마당 : 어떻게 생각해요 = 96
      • 라. 넷째 마당 : 마음을 주고 받아요 = 131
      • 제Ⅲ부 수학과 수준별 학습·평가
      • 1. 1 - 가 단계 수학과 지도 내용 = 167
      • 2. 1 - 가 단계 수학과 교과서 단원 전개 흐름도 = 168
      • 3. 교재의 짜임 = 169
      • 4. 교재의 활용 방법 = 169
      • 5. 1 - 가 각 단원별 수준별 학습·평가 = 173
      • 가. 1단원 : 5까지의 수 = 173
      • 나. 2단원 : 9까지의 수 = 186
      • 다. 3단원 : 여러 가지 모양 = 199
      • 라. 4단원 : 가르기와 모으기 = 210
      • 마. 5단원 : 수 더하기와 빼기 = 222
      • 바. 6단원 : 비교하기 = 236
      • 사. 7단원 : 50까지의 수 = 250
      • 아. 8단원 : 분류하여 세어보기 = 264
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