1904년에 출간된 “테오소피(Theosophie, Theosophy)는 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner, 1861-1925)의 가장 대표적인 저서이다. 슈타이너는 “테오소피”를 통하여 인간의 본질과 인간을 구성하는 세 가지...
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2014
Korean
루돌프 슈타이너 ; 인지학 ; 신지학 ; 테오소피 ; 발도로프 교육 ; Rudolf Steiner ; anthroposophy ; theosophy ; waldorf education
370
KCI등재
학술저널
179-199(21쪽)
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1904년에 출간된 “테오소피(Theosophie, Theosophy)는 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner, 1861-1925)의 가장 대표적인 저서이다. 슈타이너는 “테오소피”를 통하여 인간의 본질과 인간을 구성하는 세 가지...
1904년에 출간된 “테오소피(Theosophie, Theosophy)는 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner, 1861-1925)의 가장 대표적인 저서이다. 슈타이너는 “테오소피”를 통하여 인간의 본질과 인간을 구성하는 세 가지 구성체 그리고 초감각 세계로의 길에 대하여 설명한다. 따라서 “테오소피”는 인지학의 바이블이라고 할 수 있으며, 모든 슈타이너 연구의 출발은 “테오소피”에서 시작된다고 해도 과언이 아니다. 본 연구는 슈타이너 연구의 핵심 저서라 할 수 있는 “테오소피”를 깊이 있게 살펴봄으로써 슈타이너 사상의 원류를 찾아보기 위하여 진행되었다. 이를 위하여 먼저 “테오소피”가 저술되기까지 슈타이너 사상의 형성과정을 살펴보았으며, 이어서 “테오소피”에 기술되어 있는 육체와 영혼, 정신의 의미 속에서 그가 생각하는 인간은 어떤 모습인가를 탐구해 보았다. 그리고 마지막으로 슈타이너가 제시한 육체와 영혼, 정신세계를 어떻게 교육학적으로 해석할 수 있는가에 대하여 논의해 보았다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This study is aimed at understanding the Rudolf Steiner`s great works, “Theosophy” and it`s educational means. Rudolf Steiner was born in 1861, and died in 1925, after an extraordinary life of prodigious research in many fields. His study was base...
This study is aimed at understanding the Rudolf Steiner`s great works, “Theosophy” and it`s educational means. Rudolf Steiner was born in 1861, and died in 1925, after an extraordinary life of prodigious research in many fields. His study was based on “Theosophy”. He wrights “Theosophy” in 1904. “Theosophy” was an introduction to the supersensible knowledge of the world and the destination of mam. This works were especially investigated human-being composed body, soul, spirit, and how this three side in human was effected to his education and his living life. In this book, Steiner said that every human-being through his body he perceives all about the physical world; through his soul he constructs for him-self his own world; through his spirit a world reveals itself to him that is exalted above both the others. And so he explains how bodily nature, soul nature and spirit nature complement each other in the process of development in human beings. In “Theosophy”, Steiner said that whoever looks for paths that lead beyond this world of the sense will soon learn to understand that human life only gains in worth and significance through insight into another world. Steiner has indicated those necessary capacities which “slumber within every human being” has shown how they can be awakened. In this means, “Theosophy” has many suggestions. The study about “Theosophy” is inspired by a belief in the power of the spiritual world in human-being`s real life and many educational suggestions our life in physical world.
참고문헌 (Reference)
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10 "http://www.waldorfworld.net/"
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15 Steiner, R., "Knowledge of the Higher Worlds How is It Achieved ?" Rudolf Steiner Press 1993
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18 Steiner, R., "Discussions with Teachers" Rudolf Steiner Press 1992
19 Steiner, R., "A Modern Art of Education" Rudolf Steiner Press 1972
교사의 직무동기와 교사효능감, 교사헌신, 수업전문성과의 관계에 관한 연구
국가교육과정기준의 "추구하는 인간상"에 나타난 가치 분석
기업과 지역사회의 성인 대상 교육훈련 요구분석 연구동향 : 2006-2014년 발표된 국내 학술지를 중심으로
학술지 이력
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학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 1.66 | 1.66 | 1.64 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.73 | 1.75 | 1.963 | 0.27 |