어머니 거부/방임적 양육태도, 유아의 기질 및 보육 경험이 유아의 공격성에 미치는 영향 = 자기조절의 중재효과를 중심으로

목차 (Table of Contents)

• 〈Abstract〉
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구 결과
• Ⅳ. 논의
• 【참고문헌】

참고문헌 (Reference)

1 이정란, "유아의 자기조절 구성 요인 및 관련변인에 대한 구조분석" 덕성여자대학교 대학원 2003

2 황혜정, "유아의 사회적 능력과 정서지능과의 관계에 대한 연구" 24 (24): 139-151, 1999

3 조혜진, "유아의 사회,정서발달에 미치는 가족특성,보육경험 및 기질 변인 분석" 한국유아교육학회 24 (24): 263-284, 2004

4 정영미, "유아의 기질과 적응에 관한 연구" 숙명여자대학교 교육대학원 1996

5 김지윤, "유아의 기질 및 부부갈등과 유아의 정서조절능력이 유아의 문제행동에 미치는 영향" 이화여자대학교 대학원 2007

6 윤진주, "유아의 공격성과 관련변인들의 관계성 연구-유아의 기질과 자기조절 및 어머니의 양육효능감과 양육행동을 중심으로-" 한국생활과학회 14 (14): 761-770, 2005

7 김성애, "유아에 대한 양육자의 애착, 유아의 정서조절 능력 및 공격성간의 관계： 시설보호 유아와 일반 유아의 비교" 한국아동학회 30 (30): 43-57, 2009

8 김숙령, "영유아기의 탁아 경험과 유아의 부모에 대한 애착 및 사회 정서적 문제행동과의 관계" 18 (18): 5-18, 1997

9 박경자, "영유아기 타인양육이 학령전 어린이의 사회 정서적 행동에 미치는 영향" 13 (13): 217-227, 1992

10 정은희, "아동이 지각한 부부갈등, 아동의 공격성과 또래 괴롭힘 가해 및 피해와의 관계" 한국가정관리학회 22 (22): 115-126, 2004

11 박지숙, "아동의 성, 기질, 어머니 양육행동과 아동의 정서조절능력이 사회적 위축 및 공격성에 미치는 영향" 한국아동학회 30 (30): 85-98, 2009

12 김지현, "아동의 공격성에 영향을 미치는 개인 내적？외적 요인에 대한 구조방정식 모형 검증" 한국아동학회 27 (27): 149-168, 2006

13 박윤조, "부모의 일상적 스트레스와 유아의 일상적 스트레스가 유아의 공격성에 미치는 영향" 11 : 139-149, 2008

14 최정윤, "보육시설 아동의 코티솔 수준 : 보육 경험, 사회계층, 어머니 양육행동, 아동의 사회적 유능성과의 관계" 연세대학교 대학원 2008

15 김은미, "가정의 사회경제적 지위 및 어머니 변인과 유아의 자기조절능력과의 관계" 한국교원대학교 대학원 2006

16 Vaillancourt, T., "Trajectories and predictors of indirect aggression" 33 (33): 314-326, 2007

17 Rohner, R. P., "The warmth dimensions: Foundations of parental acceptance-rejection" Sage 1986

18 Tremblay, R. E., "The development of aggressive behavior during childhood; What have we learned in the past century?" 24 (24): 129-141, 2000

19 Belsky, J., "The "effects" of infant day care reconsidered" 3 (3): 235-272, 1988

20 Walker, M., "Temperament and peer acceptance in early childhood: Sex and social status differences" 31 (31): 177-192, 2001

21 Goodman, S. H., "Social and emotional competence in children of depressed mothers" 64 (64): 516-531, 1993

22 Crick, N. R., "Relational aggression, gender, and social-psychological adjustment" 66 (66): 710-722, 1995

23 Shields, S. A., "Reactive aggression among maltreated children: The contribution of attention and emotion dysregulation" 27 (27): 381-395, 1998

24 Hart, C. H., "Peer acceptance in early childhood subtypes of social withdrawal behavior in China, Russia, and the United States" 24 (24): 77-81, 2000

25 Brown, S. A., "Parenting predictors of relational aggre ssion among Puerto Rican and European American school-age children" 22 (22): 147-159, 2007

26 Calkins, S. D., "Origin and outcomes of individual differences in emotion regulation: Biological and behavioral considerations. in: Monographs of the Society for Research in Child Development(vol.59)" University of Chicago Press 1994

27 Eisenberg, N., "Emotion, regulation, and the development of social competence. in: Review of personality and social psychology(Vol.14)" Sage 1992

28 NICHD Early Child Care Research Network, "Dose amount of time-spent in child care predict socioemotional adjustment during the transition to kindergarten?" 74 (74): 976-1005, 2003

29 Aureli, T., "Day-car experience and children's social development" 83 (83): 45-54, 1992

30 Patterson, G. R., "Coercive family process" Castalia 1982

31 Phillips, D., "Child care quality and children's social development" 23 (23): 537-532, 1987

32 Olweus, D., "Bullying at school: What we know and what we can do" Blackwell Publishers 1993