보육교사가 지각한 직무환경이 이직의도에 미치는 영향: 심리적 소진의 매개효과를 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 보육교사가 지각한 직무환경이 이직의도에 미치는 영향에서 심리적 소진의 매개효과를 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 대구, 경북지역 보육기관에 근무 중인 보육교사 231명을 대상으로 자료를 수집하고, SPSS 19.0 프로그램을 활용하여 기술통계, 상관분석 및 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 보육교사의 이직의도는 직무환경과 부적 상관관계, 심리적 소진과는 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났으며, 직무환경과 심리적 소진은 유의한 부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 보육교사의 직무환경이 이직의도에 미치는 영향에 있어 심리적 소진의 매개효과에서는 부분 매개효과를 나타냈다. 따라서 본 연구의 결과를 종합해 볼 때 보육교사의 직무환경은 이직의도에도 영향을 미치지만, 심리적 소진을 매개할 때 그 영향력이 더욱 증가하였으므로 이직의도를 낮추기 위해서는 심리적 소진의 관리가 중요하다는 것을 의미한다. 본 연구의 결과를 바탕으로, 보육교사의 실제 이직의도를 낮추고 보육의 질을 향상시키기 위한 시사점을 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate the mediating effect of psychological burnout in the effect of childcare teacher’s perceived work environment on turnover intention. To this end, data were collected from 231 nursery teachers working in daycare centers in Daegu and Gyeongbuk, and technical statistics, correlation analysis, and hierarchical regression analysis were conducted using the SPSS 19.0 program. The research results are as following. The turnover intention of childcare teachers was negatively correlated with job environment and psychological burnout, and there was a significant negative correlation between job environment and psychological burnout. Second, the mediating effect of psychological burnout showed a partial mediating effect on the effect of childcare teachers work environment on turnover intention. In conclusion, the work environment of child care teachers affects turnover intention. However, the influence of the childcare teacher’s job environment increased even more when mediating psychological burnout. Based on the results of this study, the implications for lowering the actual turnover intention of child care teachers and improving the quality of child care were presented.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구결과
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract

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