초등학교 여자 배드민턴 선수의 행복증진 프로그램(S·P·OR·T) 개발과 적용이 심리적 변인에 미치는 영향 = The Effect of Happiness Improvement Program(S·P·OR·T) on Psychological Variables of Elementary School Female Badminton Players.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학교 여자 배드민턴 선수의 행복감 및 경기력을 증진시키기 위한 행복증진 프로그램(S·P·OR·T)을 개발하고 그 효과를 규명하는데 그 목적이 있다.
본 연구의 참여자는 초등학교 여자 배드민턴 선수 10명으로 선정하였다. 초등학교 여자 배드민턴 선수의 행복증진 프로그램(S·P·OR·T)은 선수의 심층 면담 및 개방형 질문 자료, 행복증진 프로그램의 선행연구, 전문가들의 집단 회의 자료를 통합하여 개발 하였다.
개발된 행복증진 프로그램(S·P·OR·T) 세부내용을 살펴보면 오리엔테이션, 신뢰를 형성하는 단계 및 행복에 대한 자기이해, 자아존중감 향상 방안, 대인관계의 개선 방법, 스트레스에 대한 대처 전략, 경기력 향상을 위한 심리적 기술 프로그램, 행복증진 프로그램의 실천 전략 등이다.
초등학교 여자 배드민턴 선수를 위한 행복증진 프로그램(S·P·OR·T)의 효과를 검증하기 위해서 행복검사지Ⅰ과 행복검사지Ⅱ, 자아존중감, 대인관계, 스트레스, 경기력 검사지등 주로 심리 검사지를 사용하였다.
본 연구에서는 얻은 행복증진 프로그램(S·P·OR·T)의 결과는 다음과 같다.
행복증진 프로그램(S·P·OR·T)은 초등학교 여자 배드민턴 선수의 행복감을 증가시켰고 통계적으로 유의하였다.
행복증진 프로그램(S·P·OR·T)은 초등학교 여자 배드민턴 선수의 자아존중감을 증가시켰고 대해 통계적으로 유의하였다.
행복증진 프로그램(S·P·OR·T)은 초등학교 여자 배드민턴 선수의 대인관계를 증가시켰으나 통계적으로는 유의하지 않았다.
행복증진 프로그램(S·P·OR·T)은 초등학교 여자 배드민턴 선수의 스트레스를 감소시켰고 통계적으로 유의하였다.
행복증진 프로그램(S·P·OR·T)은 초등학교 여자 배드민턴 선수의 경기력을 향상시켰지만 통계적으로는 유의하지 않았다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 2
• 3. 연구의 제한점 2
• 4. 용어의 정의 3
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 행복의 정의 5
• 2. 자아존중감과 행복 8
• 3. 대인관계와 행복 11
• 4. 스트레스와 행복 14
• 5. 행복증진 프로그램 선행연구 16
• Ⅲ. 연구방법 20
• 1. 연구의 대상 및 기간 20
• 2. 연구의 절차 및 구조 21
• 3. 지도내용 23
• 4. 지도방법 26
• 5. 측정도구 26
• 6. 행복증진 프로그램(S·P·OR·T) 개발과정 29
• 7. 자료 분석 방법 32
• Ⅳ. 연구 결과 및 논의 33
• 1. 행복증진 프로그램(S·P·OR·T) 개발 33
• 2. 행복증진 프로그램(S·P·OR·T) 효과 분석 33
• 3. 논의 42
• Ⅴ. 결론 및 제언 46
• 1. 결론 46
• 2. 제언 47
• 참고 문헌 48
• ABSTRACT 52
• 부록 55