고등학교 선택과목 ‘음악과 진로’의 지도방향 탐색 및 지도내용 구성 연구 = A Study of the Instructional Directions and Teaching Contents for High School Elective Course, 'Music and Career'

국문 초록 (Abstract)

정보화, 세계화 등 환경이 급속도로 변화하는 현실에서 학교교육의 사회 적합성 및 교육경쟁력 강화의 요구가 대두되었고 초․중등학교 교육과정의 미래 적합성을 제고하는 2009 개정 교육과정에 기초하여 고등학교 음악과 선택과목으로 ‘음악과 진로’가 신설되었다. 따라서 고등학교 선택과목인 ‘음악과 진로’를 선택하는 모든 학생들에게 유익할 수 있도록 교과의 방향을 설정하고 교육과정에 근거하여 지도내용을 선정ㆍ구성해 보고자 하였다.
이를 위하여 고등학교 2009 개정 교육과정에 대한 전반적인 이해를 토대로 2009 개정 음악과 선택 교육과정 ‘음악과 진로’의 의미를 탐구하였다. 교과 중심을 '음악'에 두어야 한다는 당위성 및 교육과정의 의미를 충실히 반영하고자 하였다. 학습 영역을 선정하고 이에 적합한 학습 주제를 선정하기 위하여 한국직업사전과 한국표준산업분류를 활용하여 음악과 관련성이 있는 산업을 유도하였고, 음악관련 산업을 중심으로 학습 주제를 선정하였다. 또한 고등학생 인지 발달 특성 및 인지 수준을 고려하여, 학습 주제에 적절한 지도 내용을 구성하였으며, 학습 주제 가운데 하나를 선정하여 이를 교수·학습하는 계획을 예시적으로 제시하였다.
‘음악과 진로’ 교육과정 해설서와 교과서가 나오지 않은 시점에서 본 연구가 ‘음악과 진로’ 의 방향 설정 및 교과내용 구성에 기여할 것을 기대해본다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구의 내용 및 방법 3
• 3. 연구의 제한점 3
• 4. 선행연구 고찰 4
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 2009 개정 교육과정의 이해 7
• 2. 2009 개정 고등학교 교육과정과 ‘음악과 진로’의 이해 9
• 가. 교육목표의 이해 9
• 나. 교육과정 편제와 단위 배당 기준, 교육과정 편성ㆍ운영의 이해 11
• Ⅲ. ‘음악과 진로’의 의미 탐색 및 내용 체계 이해 14
• 1. ‘음악과 진로’의 의미 탐색 14
• 2. ‘음악과 진로’의 내용 체계 이해 15
• Ⅳ. ‘음악과 진로’의 지도내용의 선정ㆍ구성 17
• 1. 음악관련 직업에 대한 이해 17
• 가. 한국직업사전에 대한 이해 17
• 나. 음악관련 직업의 추출 19
• 2. 지도내용 구성을 위한 음악관련 산업 분류 27
• 가. 한국표준산업분류(통계청)의 산업분류에 대한 이해 27
• 나. ‘음악과 진로’ 지도내용 구성을 위한 산업의 분류 27
• 3. ‘음악과 진로’의 지도내용 선정 및 구성 방안 32
• 가. 학습 주제 선정 32
• 나. 학습 주제별 지도내용 구성 33
• 4. 지도의 실제 42
• 가. 학습 주제 선택 이유 42
• 나. 지도 실제에서의 고려사항 42
• 다. 차시별 지도 계획 48
• Ⅴ. 결론 및 제언 78
• 참 고 문 헌 80
• ABSTRACT 82
• 부록 84