RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      KCI등재

      학문목적 외국인 유학생 수업 방안 연구 - 한국어교육 및 전공 수학능력 향상 방안을 중심으로 - = A Study on Class Management for Foreign Students with Academic Purposes: Focusing on Korean language teaching and methods for improving achievements of major subjects.

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A104679749

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      This research has tried to look into effective strategies which foreign students with academic purposes may use, while studying their major subjects. While studying main subjects, these students feel big difficulties in getting knowledge on the subjec...

      This research has tried to look into effective strategies which foreign students with academic purposes may use, while studying their major subjects. While studying main subjects, these students feel big difficulties in getting knowledge on the subjects and in improving Korean language abilities. This paper proposes team-based learning to get rid of the difficulties and, at the same time, to improve Korean language competence of the students. Team-based learning can be expected to yield the following results.
      First, foreign students, with the help of cooperative learning with Korean students, can get knowledge on the subjects and improve Korean language abilities. Second, professors of the main subjects may apply classroom strategies which can improve knowledge on the subjects and, at the same time, Korean language competence. Third, foreign students may improve abilities to develop self-directed learning and implement it. Fourth, active activities can be applied to provoke competition and cooperation among individuals and teams. Fifth, foreign students can learn ways of debates and expressions for debating and, with firm confidence, take part in the classes. Sixth, team-based learning can improve familiarity and friendship among the team members. Seventh, foreign students can learn various socio-cultural lexicon and expressions which they may not learn in the major subjects. Eighth, objective assesment on studying can be fulfilled in various way. Ninth, an active and interesting class can be organized. Tenth, cooperation, competition and leadership can be achieved.
      Team-based learning is an instructional strategy that enables Korean students and foreign students to make a team and to demonstrate their teamwork to the maximum extent and maximizes the class instructional results

      더보기

      참고문헌 (Reference)

      1 김정숙, "학문적 목적의 한국어 교육과정 설계를 위한 기초 연구" 국제한국어교육학회 11 (11): 1-19, 2000

      2 강현화, "학문 목적의 병존 언어 교수 모델 적용 연구" 국제한국어교육학회 15 (15): 1-22, 2004

      3 김인규, "학문 목적을 위한 한국어 요구 분석 및 교수요목 개발" 국제한국어교육학회 14 (14): 4-118, 2003

      4 노선미, "학문 목적 한국어 학습자의 강의 듣기 전략 교육 연구" 배재대학교 대학원 2007

      5 김유미, "학문 목적 학습자를 위한 한국어 교육과정 설계 연구 -한국어학 전공생을 위한 내용 중심 접근 방법-" 한국언어문화교육학회 5 (5): 193-215, 2009

      6 심미자, "팀기반학습(TBL) 수업전략 과정(2차), 한국대학교육협의회 부설 고등교육연수원, 교재번호 2011-75-997" (주) 성우 애드컴 7-40, 2011

      7 교육과학기술부, "통계자료, "국내 외국인 유학생 현황""

      8 이준호, "자기주도적 쓰기 기술 및 전략 연구- 한국어 학문 목적 학습자를 대상으로-" 한국어학회 48 : 269-297, 2010

      9 이덕희, "요구 분석을 통한 학문 목적의 한국어 교육과정 설계 연구" 연세대학교 교육대학원 2003

      10 이해영, "대학의 외국인 유학생을 위한 한국어 교육" 이중언어학회 (18) : 279-302, 2001

      1 김정숙, "학문적 목적의 한국어 교육과정 설계를 위한 기초 연구" 국제한국어교육학회 11 (11): 1-19, 2000

      2 강현화, "학문 목적의 병존 언어 교수 모델 적용 연구" 국제한국어교육학회 15 (15): 1-22, 2004

      3 김인규, "학문 목적을 위한 한국어 요구 분석 및 교수요목 개발" 국제한국어교육학회 14 (14): 4-118, 2003

      4 노선미, "학문 목적 한국어 학습자의 강의 듣기 전략 교육 연구" 배재대학교 대학원 2007

      5 김유미, "학문 목적 학습자를 위한 한국어 교육과정 설계 연구 -한국어학 전공생을 위한 내용 중심 접근 방법-" 한국언어문화교육학회 5 (5): 193-215, 2009

      6 심미자, "팀기반학습(TBL) 수업전략 과정(2차), 한국대학교육협의회 부설 고등교육연수원, 교재번호 2011-75-997" (주) 성우 애드컴 7-40, 2011

      7 교육과학기술부, "통계자료, "국내 외국인 유학생 현황""

      8 이준호, "자기주도적 쓰기 기술 및 전략 연구- 한국어 학문 목적 학습자를 대상으로-" 한국어학회 48 : 269-297, 2010

      9 이덕희, "요구 분석을 통한 학문 목적의 한국어 교육과정 설계 연구" 연세대학교 교육대학원 2003

      10 이해영, "대학의 외국인 유학생을 위한 한국어 교육" 이중언어학회 (18) : 279-302, 2001

      11 박석준, "국내 대학의 학문 목적 한국어 교육 현황 분석 -입학 후 과정을 중심으로-" 국제한국어교육학회 19 (19): 169-200, 2008

      12 염명숙, "교수-학습과 교육공학" 학지사 58-62, 2007

      13 염명숙, "교수-학습과 교육공학" 학지사 15-17, 2007

      더보기

      동일학술지(권/호) 다른 논문

      동일학술지 더보기

      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      인용정보 인용지수 설명보기

      학술지 이력

      학술지 이력
      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2022 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2019-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2016-01-01 평가 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
      2015-12-01 평가 등재후보로 하락 (기타) KCI등재후보
      2011-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2008-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      더보기

      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.95 0.95 0.9
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.9 0.85 1.159 0.41
      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼