핸드폰을 이용한 소녀들의 놀이문화 연구 = 여고생들의 이용패턴을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

이 글은 핸드폰을 이용한 소녀들의 놀이문화에 관한 연구로서, 소녀들이 구체적으로 어떠한 핸드폰 놀이문화를 만들어가고 있고 그것이 함축하는 의미는 무엇인지를 조사ㆍ분석한 논문이다. 이 연구를 위해서 3개의 고등학교 학생들을 대상으로 4번의 포커스 그룹 인터뷰가 진행되었다. 연구결과, 소녀들은 세 가지의 특징적인 놀이문화를 만들어가고 있었다. 첫째로 소녀들은 단순한 핸드폰의 기능을 전유하여 자신들만의 새로운 유희적 놀이문화를 만들고 있었고, 둘째로 소녀들은 핸드폰의 카메라를 이용하여 그들의 심미안을 키워나가는 여러 형태의 미학적 놀이를 공유하고 있었다. 마지막으로 소녀들은 핸드폰을 이용한 역할놀이를 통해서 자기 성찰적인 모습을 보여주고 있었다. 핸드폰 놀이문화를 통해서 살펴본 소녀들은 적극적으로 놀이문화에 동참하며 자신들만의 문화를 만들어가는 능동적인 주체의 모습을 보여주고 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This article focuses on an observation of girls' culture playing with mobile phone rather than a description of their usages of mobile technology. The qualitative research methods including focus group interviews are used for studying how korean girls create various patterns of mobile phone plays, and how these playing girls constitute their identities. Thus, this article analyzes two aspects of Korean girls who play with mobile phone: girls as active creators of novel mobile phone plays, and girls as performative selves doing role playing. First of all, these girls design and create new kinds of plays by using mobile technology. These new plays are considered as appropriations of originally designed functions of a mobile phone. Mobile phone as new communicative technology can be transformed into a magic box for fun by these girls. Secondly, the girls who are adept in these complex new technologies, also produce their own cultural products. They take pictures and make short movies by using their mobile phone. Designing theses cultural products, they practice aesthetical reflexivity. Finally, the girls perform a role playing with the mobile phone. That is, they do role playing of good girls and flippant girls, and they get pleasures of camouflage and breaking the norms. They also imitate the male language. Such amusing performances alleviate their fear and make aware of their fantasy. Girls' creative playing with mobile phone performs their identities.

목차 (Table of Contents)

• 1. 문제제기 및 연구문제
• 2. 기존 연구의 고찰
• 3. 연구방법
• 4. 연구결과
• 5. 결론
• 〈참고문헌〉
• Abstract