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      전통 사찰창살문양을 활용한 조형활동이 유아의 미술성향 및 창의성에 미치는 영향 = The Effects of Art Activities using the Traditional Temple Window Patterns on Young Children's Art Disposition and Creativity

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study was to examine the effects of art activities with the traditional temple window patterns on young children’s art disposition and creativity. The subjects of this study were 40 five-year-old (20 for experimental group and 20...

      The purpose of this study was to examine the effects of art activities with the traditional temple window patterns on young children’s art disposition and creativity. The subjects of this study were 40 five-year-old (20 for experimental group and 20 for comparative one) of ‘H’ kindergarten in 'D' city. The experimental group was assigned to 16 art activities with the traditional temple window patterns, and the comparative group was assigned to the conversation activities with the traditional temple window patterns. The data were analyzed with t-test using the SPSS Program. The results were as follows: First, the experimental group with art activities with the traditional temple window patterns showed significant higher enhancement than the comparative group in sub-areas of art disposition such as art composition ability, art expression ability, and artistic attitude. Second, the experimental group’s results were statistically higher than the comparative group in sub-areas of the creativity such as fluency, originality, openness, and sensitivity. In conclusion, these results suggest the positive effects of art activities with the traditional temple window patterns on enhancing young children’s art disposition and creativity.

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 전통 사찰창살문양을 활용한 조형활동이 유아의 미술성향 및 창의성에 미치는 영향을 알아보고자 하는 데 그 목적이 있다. 연구의 대상은 D시에 위치한 H유치원의 만 5세 유아 40명...

      본 연구는 전통 사찰창살문양을 활용한 조형활동이 유아의 미술성향 및 창의성에 미치는 영향을 알아보고자 하는 데 그 목적이 있다. 연구의 대상은 D시에 위치한 H유치원의 만 5세 유아 40명(실험집단 20명, 비교집단 20명)이었다. 실험집단 유아들은 16회의 전통 사찰창살문양을 활용한 조형활동을 실시하였으며, 비교집단 유아들은 전통 사찰창살문양을 활용한 이야기나누기 활동을 실시하였다. 자료 분석은 SPSS프로그램을 사용하여 t-검증을 하였다. 본 연구 결과, 전통 사찰창살문양을 활용한 조형활동을 실시한 실험집단이 비교집단보다 미술성향의 하위영역인 미술구성능력, 미술표현능력, 미술적 태도가 향상되었다. 또한 전통 사찰창살문양을 활용한 조형활동을 실시한 실험집단이 비교집단보다 창의성의 하위영역인 유창성, 독창성, 개방성, 민감성이 향상되었다. 이러한 연구 결과는 전통 사찰창살문양을 활용한 조형 활동이 유아의 미술성향과 창의성 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것임을 제안한다.

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      참고문헌 (Reference)

      1 홍성희, "한국화를 활용한 조형활동이 유아의 미술성향 및 창의성에 미치는 영향" 한국아동교육학회 20 (20): 303-316, 2011

      2 이윤경, "한국화 감상을 통한 미술활동이 유아의 미술능력에 미치는 영향" 동국대학교 교육대학원 2006

      3 주남철, "한국의 문과 창호" 대원사 2001

      4 김영주, "한국미술사" 나남출판사 2010

      5 이정민, "한국 전통 공예품 감상을 통한 종이조형 활동 프로그램 개발 연구 : 중학교 미술교육을 중심으로" 경희대학교 교육대학원 2012

      6 문지영, "학습자 중심교육에 기반한 전통문양의 의미 이해 교육 방안 모색" 14 (14): 1-13, 2015

      7 차금안, "평면미술활동과 입체미술활동이 유아의 공간 지능과 창의성에 미치는 효과 비교" 한국영유아교원교육학회 13 (13): 289-308, 2009

      8 한종화, "탐구중심 유아수학교육 프로그램의 구성 및 적용 효과" 중앙대학교 대학원 2003

      9 남영희, "초등학교에서의 문화재 감상 지도 방안 : 대구 지역을 중심으로" 한국교원대학교 대학원 2001

      10 정삼옥, "초등학교 도자기 문양을 활용한 전통미술 지도방안" 한국교원대학교 2000

      1 홍성희, "한국화를 활용한 조형활동이 유아의 미술성향 및 창의성에 미치는 영향" 한국아동교육학회 20 (20): 303-316, 2011

      2 이윤경, "한국화 감상을 통한 미술활동이 유아의 미술능력에 미치는 영향" 동국대학교 교육대학원 2006

      3 주남철, "한국의 문과 창호" 대원사 2001

      4 김영주, "한국미술사" 나남출판사 2010

      5 이정민, "한국 전통 공예품 감상을 통한 종이조형 활동 프로그램 개발 연구 : 중학교 미술교육을 중심으로" 경희대학교 교육대학원 2012

      6 문지영, "학습자 중심교육에 기반한 전통문양의 의미 이해 교육 방안 모색" 14 (14): 1-13, 2015

      7 차금안, "평면미술활동과 입체미술활동이 유아의 공간 지능과 창의성에 미치는 효과 비교" 한국영유아교원교육학회 13 (13): 289-308, 2009

      8 한종화, "탐구중심 유아수학교육 프로그램의 구성 및 적용 효과" 중앙대학교 대학원 2003

      9 남영희, "초등학교에서의 문화재 감상 지도 방안 : 대구 지역을 중심으로" 한국교원대학교 대학원 2001

      10 정삼옥, "초등학교 도자기 문양을 활용한 전통미술 지도방안" 한국교원대학교 2000

      11 박수경, "초등전통미술교육을 위한 민화(民畵)학습 프로그램 개발 연구" 梨花女子大學校 敎育大學院 1998

      12 이유라, "창살문양을 응용한 한지공예에 관한 연구- 조명등 제작을 중심으로 -" 한국디자인문화학회 13 (13): 316-328, 2007

      13 윤영남, "종이조형 활동의 창의성 발달에 관한 연구 : 유아기의 종이접기를 중심으로" 계명대학교 교육대학원 2009

      14 정미영, "종이접기와 점토를 활용한 꾸미기 활동이 유아의 미술성향과 공간능력에 미치는 효과" 전남대학교 대학원 2008

      15 박지향, "종이접기를 활용한 조형활동이 유아의 창의성과 자기조절능력에 미치는 영향" 전남대학교 대학원 2006

      16 박은성, "종이접기를 활용한 미술협동활동이 유아의 사회적 유능감과 그림표현능력에 미치는 영향" 한국아동교육학회 17 (17): 177-186, 2008

      17 강경애, "조선시대 창살문양에 나타난 기하학적 형태의 조형성 연구" 한국디자인문화학회 14 (14): 1-11, 2008

      18 변윤희, "정보그림책 만들기 활동이 유아의 창의성 및 문제해결력에 미치는 효과" 한국아동교육학회 17 (17): 29-40, 2008

      19 강경미, "전통미의 표현을 통한 한국미의식 함양에 관한 연구" 청주교육대학교 1999

      20 조난희, "전통미술의 미적 체험활동 방안 연구 : 전남 지역 전통미술을 중심으로" 한국교원대학교 대학원 2000

      21 허균, "전통문양" 대원사 1995

      22 이선미, "자연물을 이용한 조형 활동이 유아의 창의성과 자연친화적 태도에 미치는 영향 : 평면 활동을 중심으로" 중앙대학교 교육대학원 2009

      23 윤현숙, "유아를 위한 균형적 미술교육 프로그램의 개발 및 효과" 전남대학교 대학원 2005

      24 전경원, "유아도형 창의성 검사 요강" 학지사 2001

      25 원유덕, "유아기 미술활동이 유아의 창의성과 자아개념에 미치는 영향" 동국대학교 교육대학원 2004

      26 염정선, "우리나라 미술의 발견을 위한 감상학습 방책" 한국교원대학교 1997

      27 관조, "사찰 꽃살문" 솔출판사 2004

      28 이위환, "명화감상활동이 유아의 미술능력에 미치는 영향" 한국아동교육학회 14 (14): 273-283, 2005

      29 장혜진, "명화감상과 연계한 확장활동이 유아의 미술능력과 창의성에 미치는 영향" 배제대학교 대학원 2005

      30 김현수, "떡살을 이용한 미술활동이 유아의 표상 및 전통문양이해에 미치는 영향" 중앙대학교 대학원 2002

      31 이미혜, "단계적 자연탐색을 통한 미술활동이유아의 미술표상능력과 미술적 성향에 미치는 영향" 미래유아교육학회 13 (13): 1-24, 2006

      32 윤정진, "기본도형을 응용한 유아 미술 창의성 프로그램 개발과효과검증연구" 한국아동학회 26 (26): 391-409, 2005

      33 최현이, "글 없는 그림책을 활용한 협력적 조형활동 프로그램이 유아의 창의성 및 조형미술 표현력에 미치는 효과" 성신여자대학교 대학원 2010

      34 Edwards, C., "The Hundred Languages of Children : The Reggio Emilia Approach-Advanced Reflections Second Edition" NorWood Ablex 1998

      35 Herberholz, B., "Early childhood art. Los" Win. C. Brown 1995

      36 Torrance, E. P., "Achieving socialization without sacrificing creativity" 4 : 183-189, 1970

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      2016-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2012-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
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      2016 1.81 1.81 1.91
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.94 1.91 2.283 0.56
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