본 연구에서는 정신지체 아동들의 직업재활 훈련을 위한 e-러닝 시스템을 개발하였다. 개발된 시스템은 단계별 학습을 통하여 지식을 1차적으로 습득하고 문제 풀이와 시범 영상을 통하여 ...
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2012
Korean
KCI등재후보
학술저널
49-54(6쪽)
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다운로드국문 초록 (Abstract)
본 연구에서는 정신지체 아동들의 직업재활 훈련을 위한 e-러닝 시스템을 개발하였다. 개발된 시스템은 단계별 학습을 통하여 지식을 1차적으로 습득하고 문제 풀이와 시범 영상을 통하여 ...
본 연구에서는 정신지체 아동들의 직업재활 훈련을 위한 e-러닝 시스템을 개발하였다. 개발된 시스템은 단계별 학습을 통하여 지식을 1차적으로 습득하고 문제 풀이와 시범 영상을 통하여 복습하도록 구성되어 있다. 또한, 리허설 기능을 통하여 습득된 정보가 올바르게 습득되었는지 점검할 수 있도록 구성하였다. 리허설을 위한 기기는 수신부와 송신부로 나누어 제작되었다. 송신부는 대상자의 작업을 감지하기 위한 적외선 센서와 압력센서 그리고 무선통신을 위한 블루투스 모듈로 구성하였다. 수신부는 무선통신을 위한 블루투스 모듈과 컴퓨터와의 통신을 위한 USB 입력 부분으로 제작되었다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
In this study, an E-learning system was developed for vocational rehabilitation training of intellectual disabilities. The developed system is available to have acquirement of knowledge through step by step learning and is configured to relearn throug...
In this study, an E-learning system was developed for vocational rehabilitation training of intellectual disabilities. The developed system is available to have acquirement of knowledge through step by step learning and is configured to relearn through problem-solving and demonstration video. In addition, the learned information was composed to check the configuration which is correctly learning through rehearsal function. The device for rehearsal consists of a transmitter and the receiver. The transmitter is formed Pressure sensor, IR sensor for detecting client’s work and Bluetooth module for wireless network. The receiver includes a Bluetooth module for wireless network and USB input terminal for communication with computer.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 육주혜, "지적장애인의 학습특성에 따른 학습용소프트웨어 분석" 180-186, 2006
2 이진주, "정신지체 특수학교 직업담당교사의 직업교과서 활용실태" 한국특수아동학회 13 (13): 125-146, 2011
3 정은미, "정신지체 특수학교 직업 교과용도서의 활용실태" 대구대학교 교육대학원 2011
4 이경순, "장애학생의 학습기회 확대를 위한 특수교육정보화 정책 개선 방안" 한국컴퓨터교육학회 10 (10): 55-66, 2007
5 손지영, "장애학생을 위한 스마트러닝 환경 구축의 정책적 방향 탐색" 한국특수교육문제연구소 12 (12): 453-480, 2011
6 김두연, "스마트교육 추진전략" 교육과학기술부 2011
7 서정희, "미래교육을 위한 u-러닝 교수․학습 모델 개발" 한국교육학술정보원 2005
8 장호욱, "e-러닝 환경에서의 협력학습 모델 및 지원도구 분석" 한국전자통신연구원 20 (20): 139-146, 2005
9 황윤자, "Smart Learning 환경에서 GBS를 활용한 역사수업 설계 연구" 교육공학연구소 5 (5): 57-81, 2011
1 육주혜, "지적장애인의 학습특성에 따른 학습용소프트웨어 분석" 180-186, 2006
2 이진주, "정신지체 특수학교 직업담당교사의 직업교과서 활용실태" 한국특수아동학회 13 (13): 125-146, 2011
3 정은미, "정신지체 특수학교 직업 교과용도서의 활용실태" 대구대학교 교육대학원 2011
4 이경순, "장애학생의 학습기회 확대를 위한 특수교육정보화 정책 개선 방안" 한국컴퓨터교육학회 10 (10): 55-66, 2007
5 손지영, "장애학생을 위한 스마트러닝 환경 구축의 정책적 방향 탐색" 한국특수교육문제연구소 12 (12): 453-480, 2011
6 김두연, "스마트교육 추진전략" 교육과학기술부 2011
7 서정희, "미래교육을 위한 u-러닝 교수․학습 모델 개발" 한국교육학술정보원 2005
8 장호욱, "e-러닝 환경에서의 협력학습 모델 및 지원도구 분석" 한국전자통신연구원 20 (20): 139-146, 2005
9 황윤자, "Smart Learning 환경에서 GBS를 활용한 역사수업 설계 연구" 교육공학연구소 5 (5): 57-81, 2011
3차원 동적 운동기기를 이용한 4주간의 운동 시 균형 능력에 미치는 효과
외골격 보행보조로봇 개발을 위한 정상인의 계단보행특성 분석
편마비 환자의 대칭적 체중부하 유도를 위한 청각적 피드백 보행훈련 시스템 개발 및 평가
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2028 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | |
2015-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.27 | 0.27 | 0.32 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.38 | 0.36 | 0.566 | 0.16 |
이것이 스마트 러닝 (Smart Learning)이다
신한대학교 신종우2014 이러닝 국제 콘퍼런스 : Developing the PETAL e-Learning Platform~
한국교육정보진흥협회 Vincent Tame-learning 영어강좌
동아대학교 손석주2014 이러닝 국제 콘퍼런스: Analysis of e-Learning Program Management for Adults in Korea
한국교육정보진흥협회 Don-Min, Choi2014 이러닝 국제 콘퍼런스 : Understand Seniors’ Motivation in e-Learning through
한국교육정보진흥협회 Thomas Kuan