5세 누리과정 교사용 지도서에 수록된 동요와 유아교육기관에서 선호하는 동요의 악곡비교분석

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 5세 누리과정 교사용 지도본연구는 5세 누리과정 교사용 지도서에 수록된 동요와 유아교육기관에서 서호하는 동요의 악곡 비교분석을 통하여 그 차이와 특징을 알기 위해 실행되었다.
유아들에게 선호되는 동요곡 350곡중 100곡을 선곡하여 부산지역 5세 전담 병설유치원 교사1명, 사립유치원 교사 3명에게 설문조사를 통해 44곡을 선곡 했으며 5세 누리과정 교사용 지도서에 수록된 동요 44곡과 비교분석하였다.

분석기준은 박자,조성,형식및길이,리듬형태,음정,화음,화성,장르 기보법 오류등이며 자료 분석은 spss 프로그램을 활용하여 빈도분석과 카이검증을 실시하였다.
연구결과 5세 누리과정 교사용 지도서에 수록된 동요에는 선행연구의 적절한 동요 기준에 부합되는 곡의 빈도가 높았으나 유아교육기관에서 선호하는 동요에서는 높지 않았다.

카이검증을 실시한 결과 통계적으로 박자, 형식및길이, 음역에 대해 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났으며 조성 리듬형태, 음정, 장르에서는 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the difference between children's songs in teacher's Nuri-curriculum-guidebook for 5 year-olds, and those which early childhood education institutions prefer.

This study finally selected 44 children's songs which children love through a survey to kindergarten teachers: one from a public kindergarten and three from a private kindergarten. After this song selection, the researcher compared these songs with those included in teacher's Nuri-curriculum-guidebook for 5 year-olds.
The standards for the analysis in this study are beat, majors and minors, musical composition and length, rhythm, key, harmony, genre, errors in score. The collected data were analyzed through frequency and chi-square test in SPSS 21.0.

The result of this study is below:
First, there were more pieces in teacher's Nuri-curriculum-guidebook for 5 year-olds that fit into the standards for appropriate children's songs, suggested in preceeding research, compared to the songs that kindergartens prefer.
Second, as a result from chi-square analysis, there were differences in beat, musical composition, length, and range. However, there were no considerable differences in majors and minors, rhythm, key, and genre.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• I. 서 론……………………………………………………1
• 1. 연구의 필요성 및 목적……………………………1
• 2. 연구 문제……………………………………………5
• 3. 용어의 정리…………………………………………5
• 4. 연구의 제한점………………………………………5
• Ⅱ. 이론적 배경……………………………………………6
• 1. 5세 유아의 음악성발달과 특성…………………6
• 2. 적절한 동요의 기준………………………………8
• 3. 악곡의 구성요소…………………………………11
• 4. 선행연구고찰…………………………………… 23
• Ⅲ. 연구방법………………………………………………26
• 1. 연구대상………………………………………… 27
• 2. 연구도구………………………………………… 29
• 3. 연구절차………………………………………… 30
• Ⅳ. 연구결과………………………………………………31
• Ⅴ. 논의 및 결론…………………………………………54
• 1. 논의 및 결론……………………………………54
• 2. 제언………………………………………………61
• 참고문헌……………………………………………………64
• Abstract……………………………………………………78