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      사회복지전공 대학생의 인권의식이 다문화태도에 미치는 영향 = The Effect of Human Rights Consciousness on Multicultural Attitudes of University Students Majoring Social Welfare

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      https://www.riss.kr/link?id=A107591231

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 사회복지전공 대학생의 인권의식과 다문화태도의 수준을 파악하고, 인권의식이 다문화태도에 미치는 영향을 검증하였다. 이를 위해 서울, 경기, 충청지역 소재 8개 대학교에 재학하는 사회복지전공 대학생 233명을 대상으로 편의표집에 의한 온라인 설문조사를 실시한 결과를 SPSS 24.0을 사용해 분석하였다. 인권의식은 국가인권위원회(2008)의 인권교육평가도구 및 실행지침 공통문항(간편형) 척도로, 다문화태도는 황성동 외(2012)의 다문화태도 척도로, 그리고 몇 가지 인구사회적 특성을 묻는 문항으로 측정하였다. 연구결과, 첫째, 인권의식은 4점 척도 기준으로 2.88점, 다문화태도는 6점 척도 기준으로 4.50점으로 나타났다. 둘째, 다중회귀분석결과 인권의식이 높을수록 다문화태도가 긍정적인 것으로 나타났으며, 회귀모형은 다문화태도 변량의 29.3%를 설명해 주었다. 연구결과를 바탕으로 사회복지전공 대학생의 인권의식을 높여서 다문화태도를 제고하기 위한 방안 및 후속연구를 위한 함의를 제시하였다.
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      본 연구는 사회복지전공 대학생의 인권의식과 다문화태도의 수준을 파악하고, 인권의식이 다문화태도에 미치는 영향을 검증하였다. 이를 위해 서울, 경기, 충청지역 소재 8개 대학교에 재학...

      본 연구는 사회복지전공 대학생의 인권의식과 다문화태도의 수준을 파악하고, 인권의식이 다문화태도에 미치는 영향을 검증하였다. 이를 위해 서울, 경기, 충청지역 소재 8개 대학교에 재학하는 사회복지전공 대학생 233명을 대상으로 편의표집에 의한 온라인 설문조사를 실시한 결과를 SPSS 24.0을 사용해 분석하였다. 인권의식은 국가인권위원회(2008)의 인권교육평가도구 및 실행지침 공통문항(간편형) 척도로, 다문화태도는 황성동 외(2012)의 다문화태도 척도로, 그리고 몇 가지 인구사회적 특성을 묻는 문항으로 측정하였다. 연구결과, 첫째, 인권의식은 4점 척도 기준으로 2.88점, 다문화태도는 6점 척도 기준으로 4.50점으로 나타났다. 둘째, 다중회귀분석결과 인권의식이 높을수록 다문화태도가 긍정적인 것으로 나타났으며, 회귀모형은 다문화태도 변량의 29.3%를 설명해 주었다. 연구결과를 바탕으로 사회복지전공 대학생의 인권의식을 높여서 다문화태도를 제고하기 위한 방안 및 후속연구를 위한 함의를 제시하였다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study was to examine the level of human rights consciousness and multicultural attitudes of university students majoring social welfare, and the effect of human rights consciousness of university students majoring social welfare on multicultural attitudes. For this purpose, data were collected from 233 university students attending 8 universities in Seoul City, Gyeongi-Do, and Chungcheong-Do areas. They were selected by the convenience sampling method and surveyed using the structured questionnaire through online survey, and analyzed by SPSS 24.0 program. Research instruments were composed of the Human Rights Education Evaluation Tool and Implementation Guideline General Questionnaire(Short Form), developed by National Human Rights Commission of the Republic of Korea(2008), Multicultural Attitudes Scale, developed by Hwang et al(2012), and several socio-demographic variables. The major findings of this analysis are as follows. First, the level of human rights consciousness was 2.88/4 and multicultural attitudes was 4.50/6. Second, Multiple regression confirmed that human rights consciousness had a positive influence on multicultural attitudes, accounting 29.3% of the variance of multicultural attitudes. Based on the above results, implications for policy, practice, and future research suggestions for increasing human rights consciousness in order to increase multicultural attitudes were further discussed.
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      The purpose of this study was to examine the level of human rights consciousness and multicultural attitudes of university students majoring social welfare, and the effect of human rights consciousness of university students majoring social welfare on...

      The purpose of this study was to examine the level of human rights consciousness and multicultural attitudes of university students majoring social welfare, and the effect of human rights consciousness of university students majoring social welfare on multicultural attitudes. For this purpose, data were collected from 233 university students attending 8 universities in Seoul City, Gyeongi-Do, and Chungcheong-Do areas. They were selected by the convenience sampling method and surveyed using the structured questionnaire through online survey, and analyzed by SPSS 24.0 program. Research instruments were composed of the Human Rights Education Evaluation Tool and Implementation Guideline General Questionnaire(Short Form), developed by National Human Rights Commission of the Republic of Korea(2008), Multicultural Attitudes Scale, developed by Hwang et al(2012), and several socio-demographic variables. The major findings of this analysis are as follows. First, the level of human rights consciousness was 2.88/4 and multicultural attitudes was 4.50/6. Second, Multiple regression confirmed that human rights consciousness had a positive influence on multicultural attitudes, accounting 29.3% of the variance of multicultural attitudes. Based on the above results, implications for policy, practice, and future research suggestions for increasing human rights consciousness in order to increase multicultural attitudes were further discussed.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌
      • Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 연구결과 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌
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      참고문헌 (Reference)

      1 김두섭, "회귀분석" 나남출판 2000

      2 황정미, "한국사회의 다민족·다문화지향성에 대한 조사연구" 한국여성정책연구원 2007

      3 김정화, "한국 대학생의 세계시민의식과 문화다양성태도 영향 요인" 한국청소년학회 17 (17): 183-210, 2010

      4 박윤경, "초ㆍ중등 교사의 문화다양성과 다문화가정 학생에 대한 태도" 한국사회과교육학회 40 (40): 1-28, 2008

      5 김자영, "청소년 인권의식의 유형 및 영향요인에 관한 연구" 서울대학교 대학원 2012

      6 김충희, "정신보건영역 사회복지사의 인권민감성 연구" 이화여자대학교 대학원 2004

      7 국가인권위원회, "장애인 차별실태 자료분석을 통한 인권의식 개선방안에 관한 연구" 국가인권위원회 2002

      8 강지영, "인권에 대한 인지 능력과 정서적 공감이 인권옹호행동에 미치는 영향" 서울대학교 대학원 2002

      9 국가인권위원회, "인권교육 평가도구 및 실행지침"

      10 짐 아이프, "인권과 사회복지실천" 인간과 복지 2001

      1 김두섭, "회귀분석" 나남출판 2000

      2 황정미, "한국사회의 다민족·다문화지향성에 대한 조사연구" 한국여성정책연구원 2007

      3 김정화, "한국 대학생의 세계시민의식과 문화다양성태도 영향 요인" 한국청소년학회 17 (17): 183-210, 2010

      4 박윤경, "초ㆍ중등 교사의 문화다양성과 다문화가정 학생에 대한 태도" 한국사회과교육학회 40 (40): 1-28, 2008

      5 김자영, "청소년 인권의식의 유형 및 영향요인에 관한 연구" 서울대학교 대학원 2012

      6 김충희, "정신보건영역 사회복지사의 인권민감성 연구" 이화여자대학교 대학원 2004

      7 국가인권위원회, "장애인 차별실태 자료분석을 통한 인권의식 개선방안에 관한 연구" 국가인권위원회 2002

      8 강지영, "인권에 대한 인지 능력과 정서적 공감이 인권옹호행동에 미치는 영향" 서울대학교 대학원 2002

      9 국가인권위원회, "인권교육 평가도구 및 실행지침"

      10 짐 아이프, "인권과 사회복지실천" 인간과 복지 2001

      11 유엔인권센터, "인권과 사회복지실천" 학지사 2005

      12 문용린, "인권감수성 지표 개발 연구" 국가인권위원회 2002

      13 황석영, "요양보호사의 인권의식이 치매노인 서비스 질에 미치는 영향 - 인권교육의 조절효과를 중심으로 -" 한국자치행정학회 32 (32): 225-245, 2018

      14 최현정, "예비유아교사의 다문화 태도 및 다문화 효능감에 관한 연구" 한국영유아교원교육학회 16 (16): 315-338, 2012

      15 이경은, "예비사회복지사의 차별태도에 미치는 영향요인에 관한 연구" 한국사회복지교육협의회 19 : 130-148, 2012

      16 현안나, "예비사회복지사의 인권의식 잠재프로파일 분류 및 영향요인 검증" 한국사회복지교육협의회 42 : 1-29, 2018

      17 김세영, "예비 사회복지사의 인권의식 수준 및 인권의식에 영향을 미치는 요인 -사회복지 관련 전공 대학생과 타 전공 대학생 간 차이를 중심으로-" 한국학교사회복지학회 32 : 281-301, 2015

      18 양영미, "아동의 자아존중감 및 공동체의식과 다문화수용성 간의 관계" 한국청소년복지학회 17 (17): 309-328, 2015

      19 윤상우, "사회적 가치관이 한국의 다문화 수용성에 미치는 영향" 사회과학연구원 36 (36): 91-117, 2010

      20 김숙경, "사회복지학 전공 대학생의 자기효능감과 다문화 경험이 다문화 수용성에 미치는 영향" 아시아여성연구원 9 (9): 201-230, 2016

      21 김경호, "사회복지학 전공 대학생의 문화간 감수성이 다문화 수용성에 미치는 영향: 외국인에 대한 사회적 친밀감의 매개효과 검증" 한국사회복지교육협의회 22 : 77-104, 2013

      22 고이숙, "사회복지학 전공 대학생의 다문화 경험, 공감과 비판적 사고성향이 문화적 역량에 미치는 영향: 문화적 민감성의 매개효과 중심으로" 한국복지상담교육학회 8 (8): 1-27, 2019

      23 한국사회복지교육협의회, "사회복지학 교과목지침서" 한국사회복지교육협의회 2020

      24 김도희, "사회복지전공생의 차별태도가 문화다양성에 미치는 영향 -다문화 교육과 경험의 조절효과 중심으로-" 문화콘텐츠기술연구원 (14) : 195-221, 2013

      25 은선경, "사회복지전공생의 문화적 역량에 미치는 요인에 관한 연구 : 문화적 민감성의 매개효과를 중심으로" 한국사회복지교육협의회 25 : 1-26, 2014

      26 박선희, "사회복지전공 대학생의 다문화 역량에 관한 영성지능과 인권태도의 구조분석" 한국사회복지학회 69 (69): 79-101, 2017

      27 신재은, "사회복지시설 종사자 인권교육을 위한 교재개발연구" 경기복지재단 2015

      28 황미경, "사회복지사의 인권태도와 인권교육이 문화적 역량에 미치는 영향" 한국다문화교육학회 7 (7): 77-100, 2014

      29 박정선, "사회복지사의 인권감수성과 인권현안 인식에 관한 연구" 성공회대학교 시민사회복지대학원 2007

      30 "사회복지사업법 시행규칙"

      31 한국사회복지사협회, "사회복지사 윤리강령"

      32 박형원, "사회복지과목 이수 대학생의 인권감수성에 대한 탐색적 연구 : 원격대학 성인학습자를 중심으로" 한국콘텐츠학회 13 (13): 191-200, 2013

      33 지술현, "부모의 다문화에 대한 태도가 초등학생 자녀의 다문화 효능감에 미치는 영향" 문화콘텐츠기술연구원 (11) : 81-105, 2011

      34 정순둘, "복지태도와 연령주의에 대한 연구:노인과 비노인의 비교를 중심으로" 한국노인복지학회 (70) : 245-266, 2015

      35 김정덕, "문화성향과 다문화 감수성 관계 연구" 교육연구소 17 (17): 193-226, 2011

      36 하경희, "대학생의 인권태도에 대한 탐색적 연구 - 사회복지 전공 대학생을 중심으로 -" 한국사회복지연구회 40 (40): 183-202, 2009

      37 강혜정, "대학생용 다문화태도 척도의 한국판 타당화 연구" 교육연구소 13 (13): 35-57, 2012

      38 박혜숙, "대학생들의 다문화수용성과 관련변인 탐색" 한국교육심리학회 24 (24): 303-325, 2010

      39 송영선, "다문화기관 종사자의 인권태도와 서비스질 및 다문화역량 간의 관계" 서울기독대학교 대학원 2012

      40 서범석, "다문화교육정책의 현황과 발전방향 탐색" 한양대학교 대학원 2010

      41 박순희, "다문화교육 프로그램이 대학생의 문화적 민감성 증진에 미치는 효과" 한국청소년학회 18 (18): 123-145, 2011

      42 황성동, "다문화교육 프로그램의 효과성 검증" 한국사회복지학회 64 (64): 125-150, 2012

      43 지술현, "다문화 사회복지 실무자의 사회자본이 다문화 수용성에 미치는 영향 연구" 한국글로벌문화학회 8 (8): 1-21, 2017

      44 이광성, "다문화 관련 척도에 대한 요인분석 - 다문화 이해ㆍ태도와 다문화 수용성 척도를 중심으로" 한국사회과교육학회 48 (48): 87-107, 2016

      45 이희승, "국어대사전" 민중서림 1998

      46 Abrams, L. S., "Reframing multicultural education: teaching white privilege in the social work curriculum" 43 (43): 147-160, 2007

      47 Misgeld, D., "Human rights and education: conclusions from some latin american experiences" 23 (23): 239-250, 1994

      48 Menio, D. A, "Advocating for the rights of vulnerable nursing home residents: creative strategies" 8 (8): 59-72, 1997

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      2016-01-01 평가 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (계속평가) KCI등재후보
      2013-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (기타) KCI등재후보
      2012-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2011-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2009-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.41 0.41 0.3
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.28 0.25 0.538 0.23
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