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1989년
eng
0158-7919
1475-0198
SCOPUS;SSCI
학술저널
Distance Education
196-211 [※수록면이 p5 이하이면, Review, Columns, Editor's Note, Abstract 등일 경우가 있습니다.]
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Minimal Intervention In-Service Teacher Education: A Strategy for Training Teachers at a Distance.
Policies in American External Study: Credit for Extra-Institutional Learning.