한국 중등장애청소년 직업교육의 문제점 및 개선 방안 = Problems and Improvement of Vocational Education of secondary education for adolescents with disabilities in Korea

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper analyzed the problems revealed through the policy process related to domestic and overseas research trends about the vocational education of secondary disabled youth. Since the enactment of the Special Education Promotion Act on December 31, 1977, the importance of career and vocational education for adolescents with disabilities has been steadily emphasized. Nonetheless, as of 2018, enrollment rates and employment rates for adolescents with disabilities are far behind those of ordinary high school graduates. For the disabled adolescents, an employment is an absolutely necessary requirement for self-reliance, and vocational education is more important than anything else. However it has been found that vocational education conditions for disabled adolescents are still insufficient. It was also found that the problems of vocational education for secondary vocational education for adolescents with disabilities, teachers' problems related to secondary education for adolescents with disabilities, the curriculum problems with them, a lack of community linkage, and administrative and management support needed to strengthen their education. Therefore, we sought the improvements in order to overcome these problems and improve the vocational education and to raise the employment rate of the adolescents with disabilities.

국문 초록 (Abstract)

이 논문은 중등장애청소년 직업교육에 대한 국내외 연구 동향과 관련 정책 추진 과정을 통해 나타난 문제점들을 분석하였다. 1977년 12월 31일 「특수교육진흥법」 제정 이후, 장애청소년들의 진로 및 직업교육의 중요성은 꾸준히 강조되어왔다. 그럼에도 불구하고 2018년 현재 장애청소년들의 진학률 및 취업률은 일반 고등학교 졸업생들에 비해 훨씬 뒤지고 있다. 장애청소년들에게 취업은 자립을 위해 절대적으로 필요한 요건으로 직업교육은 무엇보다 중요하다고 할 수 있다. 그러나 최근까지 이루어져 온 관련 연구들을 검토한 결과, 장애청소년들의 직업교육 여건은 여전히 미흡한 것으로 나타났다. 중등장애청소년들의 직업교육 실태를 파악한 결과, 중등장애청소년들의 직업교육의 문제, 중등장애청소년을 담당하는 교사 관련 문제, 이들에게 시행되고 있는 교육과정 문제, 지역사회 연계 부족 문제, 중등장애청소년들의 직업교육을 강화하기 위해 필요한 행정 및 관리 지원 문제 등의 측면으로 집약되었다. 따라서 이러한 문제점들을 극복하고 중등장애청소년들의 취업률을 높이기 위해 필요한 직업교육과 관련한 개선책들을 모색하였다.

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