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이 학술지의 논문 검색
Editorial: Simulation and computer-assisted language learning
unknown SAGE PUBLICATIONS 2002 p.137-138
The uses of teaching games in game theory classes and some experimental games
Shubik, M. SAGE PUBLICATIONS 2002 p.139-156
Forty simple computer games and what they could mean to educators
Dempsey, J. V.; Haynes, L. L.; Lucassen, B. A.; Casey, M. S. SAGE PUBLICATIONS 2002 p.157-168
Language teaching through role-play: A Hungarian view
Halapi, M.; Saunders, D. SAGE PUBLICATIONS 2002 p.169-178
Guest editorial: Simulation and computer-assisted language learning
unknown SAGE PUBLICATIONS 2002 p.179-180
ZIP & TERRY: A new attempt at designing language learning simulation
Li, R.-C.; Topolewski, D. SAGE PUBLICATIONS 2002 p.181-186
Online chatting: An alternative approach to simulations
Freiermuth, M. R. SAGE PUBLICATIONS 2002 p.187-195
Schwienhorst, K. SAGE PUBLICATIONS 2002 p.196-209
Interactive participatory dramas for language learning
Hubbard, P. SAGE PUBLICATIONS 2002 p.210-216
On foot in SIM CITY: Using SIM COPTER as the basis for an ESL writing assignment
Coleman, D. W. SAGE PUBLICATIONS 2002 p.217-230
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.