텃밭 활용 중학교 자유학기제 프로그램 개발 방향 설정 - 학생과 교사의 인식 비교를 중점으로 - = Establishing the Development Direction of a Garden-Based Program for the Free Semester System in Middle Schools -Focusing on the Comparison of Perceptions between Students and Teachers -

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 자유학기제에서 농업 연계 프로그램의 필요성과 활용 가능성을 탐색하고 텃밭을 활용한 자유학기제 농업 연계 프로그램의 개발방향을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 학생과 교사를 대상으로 자유학기제 운영 만족도 개선 요구사항 농업 연계 프로그램의 필요성과 활용 가능성에 대한 인식을 조사하였다 연구결과, 학생과 교사 모두 농업 연계 프로그램이 자유학기제의 교육적 목표에 부합한다고 인식하였으며, 특히 환경학과의 융합 가능성이 높게 평가되었다 텃밭을 활용한 프로그램의 구체적인 활동으로는 식물기르기 수확 요리 및 공예 활동 등이 적합하다고 분석되었다. 본 연구는 텃밭을 활용한 자유학기제 프로그램의 개발에 필요한 기초자료를 제공하며, 맞춤형 프로그램 개발, 전문 강사 배치, 인프라 확충 등을 제언하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to explore the necessity and applicability of agricultural-linked programs within the Free Semester System (FSS) and to propose a development direction for a garden-based agricultural-linked FSS program. To this end, the study surveyed students and teachers regarding their satisfaction with the operation of the FSS, suggestions for improvement, and perceptions of the necessity and applicability of agricultural-linked programs. The results showed that both students and teachers recognized the agricultural-linked program as aligned with the educational goals of the FSS, with a strong emphasis on the potential for integration with environmental studies. Activities such as plant cultivation, harvesting, cooking, and crafts were identified as suitable for garden-based programs. This study provides foundational data for the development of FSS programs utilizing school gardens and suggests tailored program development, professional instructor assignment, and infrastructure expansion as key factors for success.