작업치료가 다문화 가정의 특수 아동의 학습능력발달에 미치는 효과 = The Effect of Occupational Therapy on the Affected Learning Ability Development of the Children of Multicultural Families with Specific Problems

국문 초록 (Abstract)

연구목적: 본 연구는 작업치료가 다문화 가정의 특수 아동의 학습능력발달에 미치는 효과에 대해 알아보는 것이다. 연구방법: 2010년 2월부터 10월까지 청양군지역의 다문화 가정의 특수 아동 4명을 대상으로 작업치료를 실시하여 그 결과를 서비스 시작 시와 10월 평가 시로 구분하여 시각적 그래프로 나타냈다. 연구결과: 청양군지역의 다문화 가정의 특수 아동을 대상으로 작업치료를 실시하고 그 후의 학습능력발달의 변화를 살펴보면 다음과 같다. 4명의 특수 아동의 프로그램 실시 시와 10월 평가 시의 학습능력발달의 변화는 평균 인지 4.75점, 사회성/정서 4.25점, 대운동 3.75점, 소운동 4.5점이 향상되었다. 결론: 연구 결과 다문화 가정의 특수 아동의 서비스 지원에 있어서 작업치료가 학습능력발달의 전영역에 효과가 있는 것으로 나타났다. 따라서, 다문화 가정의 특수 아동의 학습능력발달을 위해 작업치료 서비스가 필요하다는 것을 알 수 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Objective: This study is to find out the effect of Occupational Therapy on the affected learning ability development of the children of multicultural families with specific problems. Method: 4 specific children of multicultural families in Cheongyang-gun were studied from February 2010 to October 2010. This study`s analysis program was generated by Visual Graph. Research: The effect of Occupational Therepy showed that out of the 4 children, the total average was improved in cognitive ability at 4.75, social/emotion ability at 4.25, gross motor ability at 3.75, and fine motor ability at 4.5 out of the learning ability development checklist. Conclusion: On the basis of the above findings, we may summarize as follows. First, a specific child of multicultural families improved on cognitive ability, social/emotion ability, gross motor ability and fine motor ability of their learning ability development by Occupational therapy service. Second, a specific child of multicultural families especially needs occupational therapy for their learning ability development.

참고문헌 (Reference)

1 김영주, "다문화가족 자녀 현황과 지원 방향"

2 설동훈, "국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지지원정책방안" 보건복지부 2005