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      KCI등재

      한국어의 세계화와 관련된 제반 사항 = On the Globalization of Korean Language

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      https://www.riss.kr/link?id=A76155017

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      국문 초록 (Abstract)

      한국어의 세계화는 외국의 문물을 우리말로 효과적으로 표현할 수 있게 하는 내부적인 정비와 한국어를 국외의 좀 더 넓은 지역과 좀 더 많은 사람에게 전파한다는 외부적인 확산의 두 방향...

      한국어의 세계화는 외국의 문물을 우리말로 효과적으로 표현할 수 있게 하는 내부적인 정비와 한국어를 국외의 좀 더 넓은 지역과 좀 더 많은 사람에게 전파한다는 외부적인 확산의 두 방향이 있다. 이를 효과적으로 달성하기 위해 우선되는 과제는 한국이 정치ㆍ경제ㆍ문화적으로 선진국이 되는 것이고, 실천적인 과제는 이러한 사업을 수행할 수 있는 제도를 구축하고, 인적 자원을 확보하는 것이다. 한국어를 해외에 효과적으로 보급하기 위해서는 외국에 한국어 교육을 위한 거점을 국가적인 차원에서 확보하고, 한국어를 제대로 가르칠 수 있는 교육자를 확보하는 동시에 이들의 교육자적 능력을 향상시킬 수 있는 방책을 강구해야 할 것이다. 아울러 수요에 맞는 즉 등급별ㆍ지역별ㆍ목적별로 교재를 개발하여 한국어 교육이 제 위치에 맞는 교육이 되도록 해야 할 것이다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The globalization of Korean Language is to be performed through two directions : One direction is th internal preparation to heighten the expressive function of Korean Language which is able to describe foreign language and culture effectively, and th...

      The globalization of Korean Language is to be performed through two directions : One direction is th internal preparation to heighten the expressive function of Korean Language which is able to describe foreign language and culture effectively, and the other peoples.
      In order to progress this work effectively, we should make Korean Language one of the most forward among nations in the field of economy, politics and culture. And we should frame a whole system and ensure human resources.
      In order to make the Korean Language widespread among many nations and peoples, we are to ensure the lasting place to educate Korean Language, to train many educators to be competent for the work and to plan the program to develop their abilities. But the most important thing is that all the person who are going to learn Korean Language should be provide with a proper education suited to their ability.

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      목차 (Table of Contents)

      • 요약문
      • 1. 서언
      • 2. 대상과 선결 조건
      • 3. 제도 구축과 인식 전환
      • 4. 자료 정비와 활용 계획
      • 요약문
      • 1. 서언
      • 2. 대상과 선결 조건
      • 3. 제도 구축과 인식 전환
      • 4. 자료 정비와 활용 계획
      • 5. 학문의 정체성 확립
      • 6. 교육 실천
      • 7. 결론
      • 참고문헌
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