어머니의 아동권리 인식과 초등학교 4학년 아동의 자아존중감 관계에서 양육효능감과 어머니-아동 친밀감의 매개효과

국문 초록 (Abstract)

연구목적: 본 연구의 목적은 초등학교 4학년 어머니의 아동권리인식과 아동의 자아존중감 관계를 살펴보고, 두 변수의 관계에서 양육효능감과 어머니-아동 친밀감의 매개효과를 밝히는 데 있다. 이를 통해 양육자의 아동권리 인식 수준이 양육자의 심리적 자원, 부모-자녀 관계의 질을 거쳐 아동의 발달적 결과에 이르는 메커니즘을 실증적으로 분석하고자 한다.
연구방법: 본 연구에서는 굿네이버스의 ‘2023년 대한민국 아동권리지수(4차년도)’ 자료를 활용하였으며, 초등학교 4학년 아동과 어머니 총 2,168쌍을 분석하였다. 아동의 성별은 남자 49.5%, 여자 50.5%였으며, 어머니 연령은 40대(77.2%)가 가장 많았다.
주요 변인은 아동권리인식, 양육효능감, 어머니-아동 친밀감, 자아존중감으로, 아동권리인식과 양육효능감은 어머니가, 어머니-아동 친밀감, 자아존중감은 아동이 응답하였다. 각 변인은 1점부터 4점까지의 리커트 척도로 측정되었다.
본 연구에서는 SPSS Statistics 29.0을 이용해 기술통계 및 Pearson 상관관계 분석을 실시하였으며, Hayes(2013)의 PROCESS MACRO를 활용해 매개효과 검정을 실시하였다.
연구결과: 첫째, 어머니의 아동권리 인식은 양육효능감과 어머니-아동 친밀감에 정적 영향을 미쳤으며, 아동의 자아존중감에 유의한 영향을 미치지 않았댜 둘째, 양육효능감은 어머니-아동 친밀감, 아동의 자아존중감에 정적 영향을 미쳤다. 셋째, 어머니-아동 친밀감은 아동의 자아존중감에 정적 영향을 미쳤다. 넷째, 어머니의 아동권리 인식과 아동의 자아존중감 간의 관계에서 양육효능감의 매개효과, 어머니-아동 친밀감의 매개효과, 양육효능감과 어머니-아동 친밀감의 순차매개효과는 유의했다.
결론: 본 연구의 결과는 아동권리 인식 수준이 높은 어머니일수록 양육에 대한 심리적 자신감이 높으며, 이것이 자녀와의 친밀감을 증진시켜 궁극적으로 아동의 자아존중감 형성에 긍정적으로 기여함을 보여준다. 주목할 점은 어머니의 아동권리 인식이 아동의 자아존중감에 직접적으로 영향을 미치지 않고, ‘양육효능감’과 ‘부모-자녀 친밀감’을 통해 간접적으로만 영향을 미친다는 점이다. 따라서 아동의 긍정적 자아존중감 발달을 도모하기 위해서는 아동권리 교육을 통한 양육자의 인식 변화뿐만 아니라, 양육효능감 증진 및 부모-자녀 관계의 질 향상을 위한 지원이 통합적으로 제공되어야 할 것이다.