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2023년
eng
1873-0388
1573-1782
SCOPUS;SSCI
학술저널
International Journal for Educational and Vocational Guidance
319-336 [※수록면이 p5 이하이면, Review, Columns, Editor's Note, Abstract 등일 경우가 있습니다.]
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Toward an understanding of 21st-century skills: From a systematic review
Creativity and vocational identity in late adolescence. A study using the person-centred approach