대학 미용교육에 있어서 디자인 기초조형교육의 필요성에 관한 연구

목차 (Table of Contents)

• 국문요약
• Ⅰ. 서론................................................................................................................................1
• 1. 연구배경 - 2
• 2. 연구목적 - 4
• 3. 연구방법 - 6
• Ⅱ. 이론적 배경....................................................................................................................9
• 1. 디자인의 개념과 역할 - 10
• 1-1. 디자인의 개념과 시대적 흐름 - 10
• 1-1-1. 디자인용어의 개념 - 10
• 1-1-2. 디자인개념의 시대적 흐름 - 11
• 1-1-3. 디자인개념의 방향 - 14
• 1-2. 디자인의 역할과 가치 - 18
• 1-2-1. 디자인의 역할 - 18
• 1-2-2. 디자인의 가치 - 20
• 2. 디자인 교육 - 24
• 2-1. 디자인교육의 개념과 역사적 배경 - 24
• 2-1-1. 디자인교육의 개념 - 24
• 2-1-2. 디자인교육의 역사적 배경 - 25
• 2-2. 디자인교육의 중요성 - 28
• 2-3. 창의성 개발을 위한 디자인교육 - 30
• 3. 미용 교육 - 32
• 3-1. 미용교육의 개념 및 목적 - 32
• 3-1-1. 미용교육의 개념 - 32
• 3-1-2. 미용교육의 목적 - 34
• 3-2. 미용교육의 전공세부분야 - 38
• 3-2-1. 헤어디자인 - 38
• 3-2-2. 피부미용 - 39
• 3-2-3. 메이크업디자인 - 40
• 3-2-4. 네일아트디자인 - 42
• 3-3. 미용교육 현황 - 43
• 3-4. 미용교육의 문제점과 대안모색 - 49
• 3-4-1. 미용교육의 문제점 - 49
• 3-4-2. 문제점에 따른 대안모색 - 54
• 4. 미용 전공교육에서 디자인 기초조형교육의 필요성 - 56
• 4-1. 미용 전공교육에서 디자인 기초조형교육의 개념과 역할 - 56
• 4-2. 미용 전공교육에서 디자인 기초조형교육의 범위 - 58
• 4-2-1. 디자인 요소 - 58
• 4-2-2. 디자인 원리 - 61
• Ⅲ. 연구대상 및 결과..........................................................................................................64
• 1. 연구대상 및 기간 - 65
• 2. 설문통계 분석 - 66
• 3. 분석에 따른 개선방향 - 103
• 3-1. 디자인 기초조형교육 커리큘럼 제시 - 103
• 3-2. 디자인 프로세스를 통한 미용교육 재고 - 106
• Ⅳ. 결론 및 제언..............................................................................................................110
• abstract
• 참고문헌
• 설문지