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Perceiving Vowels in a Second Language
Flege, J. E.; MacKay, I. R. A. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS 2004 p.1-34
To Think Aloud or Not to Think Aloud: The Issue of Reactivity in SLA Research Methodology
Leow, R. P.; Morgan-Short, K. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS 2004 p.35-58
The Effects of Planning on Fluency, Complexity, and Accuracy in Second Language Narrative Writing
Ellis, R.; Yuan, F. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS 2004 p.59-84
Developmental Sequences in the Acquisition of English L2 Syllable Codas: A Preliminary Study
Hansen, J. G. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS 2004 p.85-124
Holmes, J. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS 2004 p.125
Ransdell, S. & Barbier, M.-L. (Eds.). (2002). New directions for research in L2 writing
Hedgcock, J. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS 2004 p.126-127
McKay, S. L. (2002). Teaching English as an international language: Rethinking goals and approaches
Chachage, K. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS 2004 p.128
Reagan, T. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS 2004 p.129-130
Kerr, B. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS 2004 p.131
Angell, J. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS 2004 p.132
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
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