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Tucker, Stephen I.; Moyer-Packenham, Patricia S. Taylor & Francis 2021 p.1447-1471
Cronin, Anthony; Meehan, Maria Taylor & Francis 2021 p.1472-1490
Raising aspirations using elements of team-based learning in mathematics: a pilot study
Naughton, L.; Butler, R.; Parkes, A.; Wilson, P.; Gascoyne, A. Taylor & Francis 2021 p.1491-1507
Enrichment in school principals' ways of seeing mathematics
Innabi, Hanan; Emanuelsson, Jonas Taylor & Francis 2021 p.1508-1539
WeBWorK log files as a rich source of data on student homework behaviours
Prat, Alain; Code, Warren J. Taylor & Francis 2021 p.1540-1556
Fun with flags – a problem set for dynamic geometry environments
Dorner, Christian Taylor & Francis 2021 p.1557-1576
A model of invasion by bodysnatchers from the far reaches of space
Abernethy, Gavin M. Taylor & Francis 2021 p.1577-1597
Conserved properties in polygons obtained by a point reflecting process
Oxman, Victor; Stupel, Moshe Taylor & Francis 2021 p.1598-1608
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
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