프로젝트 학습 : 초등교사를 위한 안내

목차 (Table of Contents)

• 자료제공 :
• 제1장. 서론
• 이 책의 목적과 활용 방법
• 프로젝트 기반 학습이란 무엇인가?
• PBL의 주요 요소
• 왜 교수 방법의 하나로 프로젝트 기반 학습을 사용하는가?
• PBL에 대한 오해
• PBL의 효과: 경험과 연구들이 말하는 것
• 어떻게 초등학교의 문해 프로그램에 PBL을 접목할 것인가
• PBL에서의 교사 역할
• 제2장. 프로젝트 시작하기
• 프로젝트 아이디어 구상하기
• 프로젝트의 범위 결정하기
• 교육과정상의 성취기준과 21세기 기술에 프로젝트 초점 두기
• 주요 결과물의 산출 내용과 발표 방법 결정하기
• 탐구 질문 작성하기
• 제3장. 프로젝트 내용 계획하기
• 균형 잡힌 평가 계획 개발하기
• 프로젝트에 문해 포함시키기
• 프로젝트에 공학 사용하기
• 도입 활동으로 프로젝트 시작하기
• 일일 교수·학습 과제 계획하기
• 학부모와 소통하기
• 학생들 팀 구성하기
• 자료 찾기와 정리하기
• PBL 운영하기: 자화상
• 제4장. 프로젝트 운영하기
• 학급에 탐구 문화 만들기
• 도입 활동 후에 탐구 과정 시작하기
• 협동 기술 형성하고 학생 팀 운영하기
• 학생들에게 비판적으로 사고하는 법 가르치기
• 형성평가 활용하고 체크포인트 설정하기
• 프레젠테이션을 준비하고 쉽게 하기
• 제5장. 성찰과 완성
• 성공 축하하기
• 무엇을 배웠는가에 대한 학생들의 성찰 이끌어내기
• 프로젝트에 대한 학생들의 피드백 모으기
• 추가 수업에 대한 계획과 프로젝트 개선을 위해 데이터 이용하기
• 학생들의 작업물과 프로젝트 결과물 견본 보관하기
• 제6장. 프로젝트를 위한 유용한 자료
• 프로젝트의 계획과 운영을 위한 도구
• 현장에서 사용된 여러 자료들의 예
• 제7장. 우수 프로젝트 학습
• 프로젝트 1: 우리 고장 올드햄(Oldham)에 사는 동물들
• 프로젝트 2: 학교 규칙 만들기
• 프로젝트 3: 피자 가게와 일의 세계
• 프로젝트 4: 우리 고장 파크랜드(Parkland)의 문화유산 전시
• 프로젝트 5: 멸종위기의 새우 살리기
• 프로젝트 6: 핸드폰 요금제 고르기
• 프로젝트 7: 이 환자는 어디가 아플까요?