쌍방향 방식을 이용한 가상대학 연구 = A Study on the Virtual University using Full Duplex Method

국문 초록 (Abstract)

강사가 강의실에서 누가 강의를 이해했는지 이해를 못했는지를 아는 것은 매우 어렵다. 그러므로 본 논문에서는 쌍방향 방식을 이용해서 학생 점수 평가 알고리즘을 제안한다. 뿐만 아니라, 퍼지 규칙 및 신경망을 이용한 전 방향 방식이 시험에서 어떤 문제를 이해 못했는지를 말해 줄 수 있음을 확인하였다. 컴퓨터 모의실험결과 쌍방향 가상 수업시스템이 이해하지 못한 학생을 고려하지 않은 기존의 단 방향 가상 수업 시스템 보다 훨씬 효과적인 것을 입증하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

It is very difficult for the teacher to know who understands the lecture or not in the classroom. Therefore, in this paper, it proposed the algorithm of student score evaluation algorithm using full duplex method. Moreover, it confirms that full duplex method using fuzzy rules and neural network can tell where misunderstanding of the problems in the test. The computer simulation results shows that the full duplex virtual learning system has been proven to be much more efficient than one way traditional method which unfortunately does not consider the students understanding.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Abstract
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 문항난이도
• Ⅲ. 개인별 능력학습
• Ⅳ. 쌍방향 학습을 위한 퍼지 알고리즘
• Ⅴ. 결론
• 참고문헌
• 저자소개

참고문헌 (Reference)

1 "퍼지이론을 이용한 학점 전문가 시스템연구" 1996

2 "퍼지 소속 함수를 이용한 개선된 이진화 방법" 10 (10): 67-72, 2005

3 "통계학의 이해" 1994

4 "초등학생용 웹 기반 응용 프로그램의 GUI에 관한 연구" 10 (10): 53-58, 2005

5 "웹기반 학습시스템에서 난이도와 학습영역을 이용한 자동 문제 출제 알고리즘의 개선" 11 (11): 1111-1114, 2004

6 "신경망을 이용한 효율적인 학업 성취도 측정 시스템 모델" 10 (10): 21-26, 2000.05

7 "서답형 문항을 위한 부분 점수 모형 교육 평가 연구" 1993

8 "문항제작 및 분석의 이론과 실제" 학지사 1996

9 "문항 및 검사의 편파성 검정을 위한 통계적 방법 교육 평가 연구" 6 (6): 1993

10 "대학수학능력시험 결과 보고 및분석방안 연구" 1998

11 "교실수업개선안 학습자료" 2002

12 "교수자의 출제를 위한 개방형 문제은행시스템" 한국정보처리학회 11 (11): 1703-1076, 2004.11

13 "교수자의 출제를 위한 개방형 문제은행 시스템" 11 (11): 1073-1076, 2004.11

14 "TQM(Total Quality Management)을 적용한 가상교육 프로그램의 질 개선방안에 관한 연구" 1999

15 "SPSS 설문지 조사입문" 2002