대학 글쓰기의 이론과 실제 : 예술대 글쓰기 사례를 중심으로 = The theory and practice for academic writing

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

It is important to produce contents which can show one’s own view for college writing as an academic writing. Creative contents should be supported by creativity of questioning, various reading of references. The assignment of college writing class is to be consisted of things to train these. That is, it should be like emphasizing critical mind, reflecting reading academic books as references, analyzing texts as a way of exercise for different view. The creativity, objectivity, and concreteness can be followed by propriety of questioning, effective applying of references (quotations, notes), various examples, providing grounds of arguments, which consist of a form of writing. Above all things, college writing requires critical thinking, and its purpose is to lead the thinking to be communicated as a reasonable one.

국문 초록 (Abstract)

학술적 글쓰기로서의 대학글쓰기는 자기 시각을 드러낼 수 있는 내용 생산이 중요하다. 창의적 내용은 문제제기의 독창성, 다양한 참고문헌 읽기가 뒷받침되어야 한다. 대학 글쓰기 수업의 과제는 이러한 것을 훈련할 수 있도록 구성한다. 즉 문제의식을 강조할 수 있는 글, 참고문헌으로서의 학술서적 읽기를 반영하는 글, 새롭게 보기의 연습으로 텍스트 분석을 해 볼 수 있는 글쓰기가 되도록 한다.
학술적 글쓰기에 요구되는 독창성, 객관성, 구체성도 문제의식의 타당성, 참고문헌의 효과적인 활용(인용, 주석), 다양한 사례, 논거 제시 등으로 글의 형식을 갖추었을 때 확보될 수 있다. 무엇보다 대학 글쓰기는 따지면서 생각하기를 요구하며, 그 생각이 타당한 것으로 소통될 수 있도록 하는 데 목적이 있다.

목차 (Table of Contents)

• 1. 대학 글쓰기의 목적과 구성
• 1.1. 수업 목적 분명히 하기
• 1.2. 수업 방향과 구성
• 2. 대학 글쓰기의 실제: <기말소논문>사례 중심
• 2.1. 삶과 글쓰기: 문제의식 구체화하기
• 2.2. 글쓰기 형식의 중요성: 목차짜기, 서론쓰기
• 2.3. 구체적, 객관적 글쓰기: 논리적 글쓰기의 기본요건
• 3. 예술대 학생들의 글쓰기 지도