전문계 고등학교 진로지도 활동이 학생의 진로성숙에 미치는 영향 = The Effect of Career Guidance Activities on Career Maturity of Students in Vocational High School

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 전문계 고등학생의 진로성숙에 영향을 미치는 변인으로서 학교 진로지도 경험 및 개인․가정 변인의 효과를 구명하는데 있었다. 이를 위해 한국교육고용패널의 전문계 고교생 2-3학년 자료(2006-2007년)를 활용하여 무선효과모형 분석을 실시하였다.
연구결과 전문계 고등학교의 진로지도는 학생의 진로성숙에 실질적인 영향을 주지 않았다. 전문계 고등학생들의 진로지도 참여와 만족도가 전반적으로 낮았으며, 이로 인해 고등학교 3학년까지도 자신의 적성이나 미래의 진로를 결정하지 못하는 사례가 많았다. 오히려 학교에서의 진로지도보다는 가정에서의 진로관련 대화나 활동, 그리고 개인적 성향이 학생들의 진로성숙에 더 많은 영향을 미쳐 전문계 고등학교에서의 진로지도가 진로선택이나 준비를 위한 수단으로서 기능하지 못하는 것으로 나타났다. 이는 최근 진학 중심의 진로지도로 인해 학생들이 졸업직후 혹은 장래 직업을 획득하기에 필요한 단계적인 발달과업을 정확하게 파악하는데 있어 학교 진로지도가 도움을 주지 못하고 있으며, 아울러 학생들이 주로 대학진학을 우선적으로 고려함으로써 성적으로 인한 진학 외의 진로결정 대안을 탐색하는데 어려움을 갖고 있다는 것을 시사한다. 한편, 이상의 결과를 토대로 전문계 고등학교에서의 진로지도 활동에 대한 개선점과 향후 연구에 대해 제언하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the effect of career guidance and variables related to individual and family on student's career maturity in vocational high school. To achieve the purpose, two years of the KEEP data(2006-2007) were analyzed by random effect model was conducted.
The effect of career guidance on career maturity of student did not sufficient in vocational high school. Participation and satisfaction of students on career guidance activities was low, which causes students not to recognize aptitude and decide their career. Conversation related to career in home affected to career maturity rather than career guidance in school, which implied that career guidance in school did not support student to recognize development tasks required to prepare for future occupation. This problem resulted from career guidance in school based on college preparation. On the other hand, it was possible that vocation high school students could hardly search a reasonable alternative for career decision except for college entrance because they firstly consider college preparation. Based on the above results, some recommendations for improvement of career guidance in vocational high school and future research were suggested.

참고문헌 (Reference)

1 강경찬, "한국 중․고교생의 진로성숙 및 진로포부 관련 변인 탐색" 1997 (1997): 95-97, 1997

2 이종범, "초등학생 진로발달 검사도구의 개발 및 타당화" 서울대학교 2005

3 조아미, "청소년의 진로의사결정과 진로성숙의 결정요인으로서 진로의사결정효능감" 38 (38): 43-62, 2000

4 차정은, "청소년의 진로성숙도 및 진로미결정의 성별 차이 및 발달 경향성 검증" 한국교육심리학회 21 (21): 923-944, 2007

5 김경령, "청소년기의 가정환경이 진로성숙도에 미치는 영향" 건국대학교 2001

6 김현옥, "청소년 진로성숙과 관련변인과의 상관관계" 건국대학교 1989

7 김덕희, "진로탐색검사 결과 해석 방법에 대한 교육이 인문계 고등학생의 진로태도 성숙에 미치는 효과" 성균관대학교 2007

8 강재태, "진로지도 이렇게 진로지도 워크북" 교육과학사 2000

9 이희영, "진로성숙의 예언변인으로서의 심리적 분리 및 애착의 유용성" 10 (10): 135-152, 1999

10 김희수, "진로성숙의 변인연구" 한국진로교육학회 20 (20): 57-68, 2007

11 김관용, "중학생의 개인 및 가정 특성이 직업적 진로성숙에 미치는 영향" 한국교원대 학교 1996

12 이승국, "중등학생의 진로성숙 수준과 개인의 내․외적 변인과의 관계" 건국대학교 1999

13 권소희, "중․고등학생의 진로의식 성숙에 영향을 주는 변인에 관한 연구" 영남대학교 1996

14 서울특별시교육연구원, "중․고등학교 진로지도의 계획과 실천-지로지도 기간 설정 운영 중심"

15 오송남, "자아존중감 및 학업성취도가 중학생의 진로성숙도에 미치는 영향" 서남대학교 2003

16 이승종, "일반계 고등학교 직업과정 학생의 특성에 따른 진로성숙 연구" 한국기술교육대학교 2003

17 정윤경, "우리나라 청소년의 진로성숙도와 관련 변인:개인,가정,학교 특성을 중심으로" 2006

18 전방연, "실업계 고등학생의 아르바이트 경험 유무에 따른 진로성숙도 차이 연구" 한국기술교육대학교 대학원 2003

19 이광자, "부모의 양육태도가 중학생의 자아존중감과 진로성숙도에 미치는 영향" 서강대학교 1998

20 이주리, "부모애착 및 학업성취가 초등학생의 진로성숙도 발달궤적에 미치는 영향:잠재성장모형의 적용" 2008

21 김충기, "미래를 위한 진로교육" 양서원 1995

22 김종운, "도시와 농촌 인문계 고등학생들의 진로성숙도와 직업관 비교 연구" 한국진로교육학회 19 (19): 25-38, 2006

23 이효정, "남녀공학 공업고등학교 여학생들의 진로성숙도 관련 환경변인 탐색 연구" 서울여자대학교 2001

24 장석민, "교육과 취업을 위한 직업지도 활성화 방안" 8 : 1-21, 1997

25 송영숙, "고등학생의 진로포부 및 진로성숙에 영향을 미치는 주요 변인 분석" 성균관대학교 1998

26 이윤옥, "고등학생의 진로준비 및 진로지도 실태" 20 (20): 59-81, 2004

27 이인자, "고교생의 학업성취도와 교사와의 대인거리 진로성숙도와의 관계" 건국대학교 2002

28 강신범, "고교생의 진로의식에 영향을 미치는 환경요인 분석:정보실업 고등학교를 중심으로" 성균관대학교 2001

29 Super,D.E, "Vocational development theory:Persons,positions and process" 1 : 19-23, 1969

30 Walls,R.T, "Vocational cognition:Accuracy of 3rd-,6th-,9th-,and 12th-Grade students" 56 : 137-144, 2000

31 Keller,B.K, "The role of parental influences on young adolescents' career development" 16 (16): 198-217, 2008

32 Young,R.A, "The intentions of parents in influencing the career development of their children" 40 : 198-207, 1992

33 Super,D.E, "Dimensions and measurement of vocational maturity" 57 (57): 151-163, 1955

34 Hartung,P.J, "Child vocational development:A review and reconsideration" 66 : 385-419, 2005

35 Bailey,L.J, "Career education:New approach to human development" 1973

36 Taylor,R.E, "Career education:Implication for increased educational relevancy" 1972

37 Creed,P, "Antecedents and consequences of career decisional states in adolescence" 67 : 397-412, 2005

38 Tuckman,B.W, "An age-graded model for career development education" 4 : 193-212, 1974

39 Mortimer,J.T, "Adolescents,work,and family" Sage Publications 1996

40 Crites,J.O, "A model for the measurement of vocational maturity" 8 : 255-259, 1961