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이 학술지의 논문 검색
Wellness Unites Students, Employees at Richmond, VA's Collegiate School
unknown Taylor & Francis 2018 p.3-4
Making the Case for Project-based Learning (PBL) in Physical Education
Treadwell, Sheri M. Taylor & Francis 2018 p.5-6
Evaluating University Physical Activity Courses from Student and Instructor Perspectives
Beaudoin, Christina; Parker, Tonya; Tiemersma, Karol; Lewis, Colleen Taylor & Francis 2018 p.7-11
Aligning Digital Video Technology with Game Pedagogy in Physical Education
Koekoek, Jeroen; van der Mars, Hans; van der Kamp, John; Walinga, Wytse; van Hilvoorde, Ivo Taylor & Francis 2018 p.12-22
Using Theory to Support Classroom Teachers as Physical Activity Promoters
Egan, Catherine A.; Webster, Collin A. Taylor & Francis 2018 p.23-29
The Role of Physical Educators in Addressing the Needs of Students Who Are Overweight and Obese
Stewart, Gregory L.; Webster, Collin A. Taylor & Francis 2018 p.30-34
Promoting Physical Activity and Science Learning in an Outdoor Education Program
Finn, Kevin E.; Yan, Zi; McInnis, Kyle J. Taylor & Francis 2018 p.35-39
Improvisational Theater Games: Performatory Team-building Activities
Ingalls, Joan S. Taylor & Francis 2018 p.40-45
The Role of Physical Educators as Allies for Students Who Self-injure
Whisenhunt, Julia L.; Heidorn, Brent Taylor & Francis 2018 p.46-51
Flying vs. Jump Kicks: Defining Ordinary Action in Sport
Purcell, Alex S.; Young, Sarah J. Taylor & Francis 2018 p.52-54
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
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