고등학교 및 전공과 특수학급 학생의 진로직업교육에 대한 특수교사의 인식 = Special Education Teachers’ Perception about CareerVocational Education of Special Class Students in High School and Majoring Course

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine special education teachers’ perception on the careervocational education of special class students in high school and majoring course. For the purpose of the study, a focus group interview(FGI) was conducted towards six secondary special education teachers experiencing careervocational education. The results of the study were as follows. First, regarding the reality of high school students’ careervocational education in special class, this study identified the necessity of various career directions and reflection of reality, and the difficulties of careervocational education for undocumented disabled students. Second, regarding the reality of majoring course students’ careervocational education in special class, this study showed that the similarity of the careervocational education per majoring course and the necessity of field experience reflecting the needs of the job site. Third, regarding the way to connecting careervocational education from high school to majoring course, this study identified the development of careervocational education for special class, the preparation of intervention methods for challenging behaviors, and the necessity of the establishment and utilization methods of affiliated agency. Based on this result, this study made discussions and suggestions for careervocational education of general school special class students.

참고문헌 (Reference)

1 장미순 ; 김진호, "포커스 그룹 인터뷰를 통해 살펴본 초등학생의 사회성과 사회성 지도에 대한 초등교사의 인식" 한국초등교육학회 34 (34): 219-247, 2021

2 김정민, "포커스 그룹 인터뷰를 통해 살펴본 정보그림책에 대한 영유아교사의 인식과 활용 및 요구" 교육연구소 26 (26): 531-556, 2020

3 하동엽, "특수학교(급) 전공과 정책의 경로의존성 분석" 한국교육정치학회 28 (28): 101-124, 2021

4 정지미 ; 박남수 ; 강종구, "특수학교 전공과 교사들을 통한 전공과 운영현황 및 개선방안에 대한 탐구" 한국장애인재활협회 부설 재활연구소 17 (17): 181-204, 2013

5 교육부, "특수교육 교육과정 총론. 교육부 고시 제2015-81호 [별책1]"

6 강종구 ; 이미숙 ; 황인영, "특수교육 교육과정 운영 실태 및 개선 방안에 대한 인식" 한국특수교육교과교육학회 13 (13): 1-30, 2020

7 김요섭, "특수교사의 인식을 통하여 본 학습장애 학생 전환교육의 중요도와 실행정도 및 개선방안" 특수교육연구소 15 (15): 155-176, 2016

8 박혜성 ; 안의정 ; 이소현 ; 이숙향, "취업한 자폐 범주성 장애인의 직장생활 경험 및 지원 요구 고찰" 한국자폐학회 14 (14): 65-92, 2014

9 강종구 ; 김영표, "최근 10년간의 중등특수교육대상학생의 진로직업교육 현황 및 개선 방안 고찰" 특수교육재활과학연구소 59 (59): 105-130, 2020

10 김영천, "질적연구방법론Ⅰ : Bricoleur" 아카데미프레스 2016

11 이지연, "진로교육 관점에서의 특수교육 전공과 운영 활성화 방안" 한국진로교육학회 29 (29): 25-46, 2016

12 김태건 ; 임경원, "직장인으로 살아가는 발달장애인의 삶: 포토보이스와 마인드맵으로 들어본 이야기" 한국특수교육학회 53 (53): 67-96, 2018

13 한정우 ; 강수정, "지적장애학생 직무개발과 배치업무를 담당한 교사 경험연구" 한국장애인평생교육복지학회 5 (5): 83-109, 2019

14 최장원, "지적장애인의 자기결정이 삶의 질에 미치는 영향 -가족기능의 조절효과를 중심으로-" 한국콘텐츠학회 20 (20): 448-465, 2020

15 김진호, "지적 및 발달장애학생의 진로교육을 위한 국가교육정책 고찰과 진로교육 개선방향 탐색" 특수교육재활과학연구소 55 (55): 25-48, 2016

16 황순영, "중· 고등학교 특수학급 진로· 직업교육에 관한 학부모 요구분석" 2 : 1-22, 2016

17 교육부, "제5차 특수교육발전 5개년 계획(’18~’22)" 교육부 2017

18 이 선 희 ; 이원희, "전문가와 부모가 협력한 긍정적 행동지원이 자폐성장애 성인의 도전 행동에 미치는 영향" 한국정서행동장애학회 37 (37): 29-54, 2021

19 이미숙 ; 이광림 ; 나인정 ; 남광현, "전공과 현장실습 및 취업 지원에 대한 특수교사 및 관련 전문가의 경험과 인식" 한국지체.중복.건강장애교육학회 63 (63): 45-64, 2020

20 이미숙 ; 박영근, "장애학생의 진로･직업교육 활성화와 효과적인 취업 지원을 위한 전공과 지원 방안 탐색 연구" 한국특수아동학회 22 (22): 1-23, 2020

21 김미리, "장애학생 취업 후 적응지도에 대한 교사 및 유관기관 담당자 인식" 한국장애인평생교육복지학회 4 (4): 103-127, 2018

22 박희찬, "장애학생 진로⋅직업교육 정책의 변천" 한국지체.중복.건강장애교육학회 59 (59): 59-81, 2016

23 박희찬, "장애학생 진로·직업교육 활성화 방안 연구" 국립특수교육원 2019

24 류광해, "장애인 등록에 대한 특별행정심판 설치의 필요성" 법학연구소 27 (27): 157-177, 2019

25 류승아, "장애인 고용과 주관적 삶의 질의 관계" 인문과학연구소 55 : 73-95, 2021

26 국민연금공단, "장애등록심사 관련문의(Q&A)"

27 이승기, "장애등급제 폐지를 위한 제도정비 방안 고찰" 사회복지법제학회 8 (8): 231-251, 2017

28 강종구 ; 강성구, "일반학교 장애학생 지원을 위한 특수학급 유형의 재구조화" 한국특수아동학회 23 (23): 163-195, 2021

29 장진호, "일반학교 설치 전공과 특수학급 운영실태 및 개선방안" 공주대학교 교육대학원 2021

30 홍정숙, "일반학교 설치 전공과 운영에 대한 운영 담당 특수교사의 인식" 한국지적장애교육학회 19 (19): 209-232, 2017

31 김요섭 ; 오세웅, "일반 고등학교를 졸업한 장애학생들의 전환실태 조사 및 개선 방안: 경상남도 지역을 중심으로" 한국학습장애학회 10 (10): 197-218, 2013

32 박애선, "어머니의 관점에서 본 발달장애자녀의성인기 전환 경험에 관한 질적 사례연구" 특수교육재활과학연구소 57 (57): 93-113, 2018

33 서영란 ; 이숙정, "소아물리치료사의 치료경험 및 전문성에 대한 인식연구- 포커스그룹인터뷰를 중심으로" 특수교육재활과학연구소 57 (57): 293-320, 2018

34 김재희, "비경제활동 청년 장애인의 진로장벽이 취업이행 및 취업의사에 미치는 영향" 한국취업진로학회 9 (9): 1-26, 2019

35 김혜리 ; 김영미 ; 정성민, "부산지역 고등학교 특수학급의 진로·직업교육과정 운영에 대한 교사 인식" 한국특수아동학회 18 (18): 201-225, 2016

36 이현주 ; 김경화 ; 정지희, "발달장애학생의 전환교육에 관한 주요 당사자들의 다각적인 인식 및 요구 분석: 충청북도 지역을 중심으로" 한국지적장애교육학회 23 (23): 43-72, 2021

37 박광옥 ; 이현주 ; 김경선 ; 박희찬, "델파이 분석을 통한 장애학생 진로 · 직업교육 활성화 과제 탐색" 한국장애인고용공단 고용개발원 30 (30): 93-116, 2020

38 박은수 ; 임경원, "고등학교 특수학급의 현장실습 운영에 대한 특수교사의 경험과 그 의미" 한국특수교육학회 52 (52): 111-134, 2017

39 김혜리 ; 김영미 ; 정성민, "고등학교 특수학급의 진로·직업교육과정 운영 실태: 부산지역을 중심으로" 한국지체.중복.건강장애교육학회 58 (58): 99-124, 2015

40 홍정숙, "고등학교 특수학급 진로·직업교육의 실태와 과제 - 대구지역을 중심으로 -" 한국특수교육학회 50 (50): 277-305, 2015

41 조현정 ; 홍원표, "고등학교 특수학급 교사들의 진로·직업 교육과정 운영에 대한 탐색적 연구" 사범대학부속중등교육연구소 61 (61): 169-198, 2013

42 강종구 ; 김영표, "경도장애 학생들에게 고등교육을 실시하고 있는 K 대학교의 사례 연구" 한국지적장애교육학회 12 (12): 163-189, 2010

43 이미자 ; 이성봉, "개별차원의 긍정적 행동지원이 지적장애 성인의 옷 찢는 행동에 미치는 효과" 국립특수교육원 25 (25): 100-124, 2018

44 Seidman, I., "Interviewing as qualitative research: A guide for researchers in education and the social sciences" Teachers college press 2019

45 양미경, "4차 산업혁명시대 진로교육의 방향 모색" 탐라문화연구원 (59) : 187-209, 2018

46 교육부, "2022 특수교육통계"

47 교육부, "2022 특수교육 연차보고서" 교육부 2022

48 한국장애인고용공단 고용개발원, "2020년 장애인고용패널조사(2차웨이브 5차조사)" 한국장애인고용공단 고용개발원 2021