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    효과적인 어휘 학습 연구에 기반한 중학교 영어 교과서 어휘 분석

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    https://www.riss.kr/link?id=T11569422

    • 저자
    • 발행사항

      서울: 서강대학교 교육대학원, 2009

    • 학위논문사항

      학위논문 (석사) -- 서강대학교 교육대학원 , 영어교육전공 , 2009년 2월 졸업

    • 발행연도

      2009

    • 작성언어

      한국어

    • DDC

      420 판사항(22)

    • 발행국(도시)

      서울

    • 형태사항

      54 p.: 삽도, 도표; 26 cm.

    • 일반주기명

      참고문헌수록.

    • 소장기관
      • 서강대학교 도서관 소장기관정보
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    목차 (Table of Contents)

    • I. 서론 = 1
    • 1.1 연구의 목적과 필요성 = 1
    • II. 연구 배경 및 선행 연구 = 4
    • 2.1 연구 배경 = 4
    • 2.1.1 제 7차 교육과정의 내용 = 4
    • I. 서론 = 1
    • 1.1 연구의 목적과 필요성 = 1
    • II. 연구 배경 및 선행 연구 = 4
    • 2.1 연구 배경 = 4
    • 2.1.1 제 7차 교육과정의 내용 = 4
    • 2.1.2 교과서의 정의 및 역할 = 5
    • 2.2 효과적인 어휘 습득에 영향을 주는 요인들 = 6
    • 2.2.1 다빈도 어휘(High Frequency Words) = 6
    • 2.2.2 신어휘의 양 = 10
    • 2.2.3 어휘 노출 횟수 = 11
    • 2.3 연구 문제 = 13
    • III. 연구 방법 및 실제 = 14
    • 3.1 연구의 대상 = 14
    • 3.2 연구 도구 및 절차 = 15
    • 3.3 자료 분석 방법 = 16
    • IV. 연구 결과 = 17
    • 4.1 다빈도 어휘의 양 = 17
    • 4.2 신어휘의 양 = 32
    • 4.3 신어휘의 노출 횟수 = 38
    • V. 결론 및 논의 = 44
    • 5.1 결론 및 제언 = 44
    • 5.2 연구의 한계점 = 49
    • 참고문헌 = 50
    • 국문초록 = 53
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