여학생의 운동장 캠핑 수업 실천에 관한 사례연구 = A case study on the female students’ experiences in camping class

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 중학교 여학생의 체육수업 활성화와 프로그램의 다양화 측면에서 캠핑 수업이라는 주제를 선정했다. 구체적으로 중학교 여학생의 캠핑 수업의 실천 과정을 제시하고 학교현장에서 효율적 운영에 필요한 시사점을 제시하고자 한다. 이를 위한 연구방법으로는 사례연구 방법을 사용했다. 연구결과는 세 가지 범주로 구분했다. 첫째, ‘새로운 시작, 여학생 캠핑 수업’이다. 이는 미래중학교의 환경을 이해하고, 수업을 도입한 계기에 대한 내용이다. 둘째, ‘효과적 캠핑 수업 운영을 위한 전략’이다. 캠핑 수업의 시간과 공간을 효율적으로 사용하기 위한 과제 포스터, 루브릭의 구체적 정보를 재구성했다. 셋째, 여학생 캠핑 수업의 과정과 교사의 역할이다. 캠핑 수업의 과정을 구분하고, 교사를 ‘지휘자’, ‘학습 촉진자’로 비유하여 분석하고 해석했다. 종합하면, 여학생의 특성을 이해하고, 운동장 수업의 새로운 대안을 제시하는 데 시사점을 제공할 수 있다. 여학생을 위한 다양한 수업을 위한 후속연구를 제안하면 다음과 같다. 첫째, 운동장 캠핑 수업에서 여학생의 경험을 탐색하는 연구가 진행되어야 한다. 둘째, 단위 학교 현장의 특수성을 고려해서 여학생을 위한 다양한 프로그램의 운영 사례를 탐색하는 연구가 수행되어야 한다. 셋째, 학교 현장에서 자연 친화적, 여가활동과 관련된 대안적 수업에 관한 연구가 필요하다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Purpose: The purpose of this study was to examine camping class in terms of promoting physical education classes for female students and diversifying physical activity programs. Specifically, It aims to present implementation process of middle school girls camping classes and suggestions for efficient operation at school sites. Methods: This study used a case study as a method of study. Results: The results of the study were divided into three categories. First, the introduction of camping classes for girl student is the alternation found in poor school sports facilities, the arousal girl student’s interest and the practice of leisure activities. Second, the task presentation and improvement of the learning assessment of camping classes were categorized as improvement of task posters for safety and efficiency and reconstruction of rubric for performance evaluation. Third, the roles of teachers and the meaning of girl student camping class were analyzed and interpreted as a teacher of waiting and supporting, as a camping class of sharing and consideration. Conclusion: First, in terms of diversification of physical education programs for female students, camping classes serve as a place to practice leisure activities. Second, it is the possibility of a collaborative class in which female students take the initiative. Third, camping was a class of achievement that showed tangible results. The suggestion is to study students' experiences in camping, to develop various programs for promoting female students physical education, and to develop a model for new camping classes.

참고문헌 (Reference)

1 양은석, "협동 신체활동과 집단 상담이 보호관찰대상 청소년의 사회적 발달과 정서변화에 미치는 영향" 한국발육발달학회 14 (14): 37-49, 2006

2 윤기준, "학교체육에서의 지역연계 실천 양상 탐색" 한국스포츠교육학회 25 (25): 1-20, 2018

3 한국교육과정평가원, "학교체육 활성화 정책 사업운영 실태 및 성과 분석 연구" 2017

4 정철환, "팀스포츠학습모형을 적용한 체육수업에서 학생의 팀활동 경험에 대한내러티브 연구" 한국체육교육학회 23 (23): 55-75, 2018

5 박정준, "통합적 스포츠맨십 교육 프로그램의 적용을 통한 중학생의 스포츠맨십 형성 유형과 양상 탐색" 한국스포츠교육학회 19 (19): 93-116, 2012

6 이주욱, "캠핑장 안전사고 ‘대비 행동 매뉴얼’의 체계화 방안" 한국디지털정책학회 16 (16): 441-449, 2018

7 엄우섭, "초등학교 여학생 체육활동 참여 유도를 위한 프로그램 개발 및 적용" 한국초등체육학회 20 (20): 57-72, 2015

8 홍연종, "초등 여학생 체육수업 참여 활성화를 위한 여학생 친화적 통합 프로그램의 효과 탐색" 국민체육진흥공단 한국스포츠정책과학원 28 (28): 167-184, 2017

9 김낭규, "체육수업에서의 창의 · 인성 함양을 위한 프로그램 개발 및 실천 - 하나로 수업모형으로 -" 교과교육연구소 17 (17): 29-52, 2013

10 정인혜, "체육수업에 대한 여중생의 기대와 실망요인 분석" 학습자중심교과교육학회 16 (16): 1161-1176, 2016

11 교육부, "체육과 교육과정"

12 김혜진, "청소년기 여학생의 학교 내 신체활동 평가기준치 설정" 한국체육측정평가학회 20 (20): 91-100, 2018

13 황의룡, "청소년기 여학생들의 체육활동 실태와 개선 방안 연구" 한국체육학회 52 (52): 283-291, 2013

14 김성택, "청소년 야외활동이 사회성 함양에 미치는 영향" 한국스포츠리서치 14 (14): 749-762, 2003

15 최영신, "질적자료 : 수집 생애사 연구를 중심으로" 2 (2): 1-22, 1999

16 유기웅, "질적 연구방법의이해" 박영사 2012

17 Creswell, J. W., "질적 연구방법론-다섯 가지 접근-" 학지사 2015

18 표종현, "중학생의 체육교과에 대한 내적동기와 체육교사의 교수행동이 체육수업만족도에 미치는 영향" 한국체육교육학회 15 (15): 311-324, 2010

19 정겨운, "중등학교 여학생의 체육 활동 참여 양상과 활성화 방안 탐색" 서울대학교 대학원 2015

20 정철환, "중등 체육수업 이야기" 레인보우북스 2017

21 이창섭, "여학생의 외모에 대한 사회문화적 가치내재화와 체육수업소외의 관계" 한국스포츠사회학회 24 (24): 75-99, 2011

22 이의재, "여학생 체육활성화 선도학교 운영 경험에 관한 셀프연구" 한국스포츠교육학회 25 (25): 25-51, 2018

23 김성진, "여학생 체육활동 참여의 활성화를 위한 법제도 마련" 한국스포츠엔터테인먼트법학회 17 (17): 59-77, 2014

24 이주욱, "야외교육의 전문성 이해와 교육적 지향" 한국디지털정책학회 12 (12): 607-615, 2014

25 곽태근, "루브릭(rubric)을 활용한 관찰평가 도구의 적용 경험" 한국홀리스틱융합교육학회 16 (16): 1-21, 2012

26 김선희, "대학생의 여가기능과 의사소통능력, 자기표현행동과의 관계" 한국여성체육학회 24 (24): 11-22, 2010

27 이은영, "국내 여학생 신체활동 참여에의 상관요인에 관한 체계적 문헌고찰: 생태학적 접근" 한국보건사회학회 (40) : 5-28, 2015

28 이주욱, "가족 캠핑의 문화적 특징과 교육적 지향점 탐색" 교육연구소 38 (38): 339-363, 2017

29 Merriam, S. B., "Qualitative research : A guide to design and implementation" Jossey-Bass 2009

30 "PISA 2015 Results (Volume Ⅲ): Students’Well-Being" OECD Publishing

31 이미경, "OECD Education 2030" 2017

32 이강순, "FGI를 통한 초등 여학생의 체육활동 참여 경향과 의욕 증진 방안" 한국체육교육학회 19 (19): 95-105, 2015

33 Yin, R. K., "Case study research : Design and methods" Sage 2009

34 교육과학기술부, "2009 개정 체육과 교육과정"