RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      KCI우수등재

      중학생의 ADHD 증상과 사이버불링 가해행동의 관계에서 냉담-무정서 특질의 조절효과

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A106050206

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      Objectives: This study aimed to examine the moderating effects of callous-unemotional traits in the relationship between adolescents’ ADHD subtypes and cyberbullying perpetration. Methods: The participants included 457 students (184 boys; 273 gir...

      Objectives: This study aimed to examine the moderating effects of callous-unemotional traits in the relationship between adolescents’ ADHD subtypes and cyberbullying perpetration.
      Methods: The participants included 457 students (184 boys; 273 girls) in the 1st~3rd grade in middle school living in Gyeonggi-do. They completed questionnaires on ADHD Diagnostic Scale, Inventory of Callous-Unemotional Traits Scale, Cyberbullying Perpetration Scale. The study applied correlation analyses, and hierarchical regression analyses using SPSS 23.0. In addition, graphical analyses and simple slope analyses were conducted.
      Results: The results indicated that adolescents’ hyperactivity/impulsivity level positively increased cyberbullying perpetration level. In addition, callous-unemotional traits showed a significant moderating effect in the relationship between adolescents’ inattention and cyberbullying perpetration.
      Conclusions: Adolescents with high inattention and high callous-unemotional traits exhibited more severe aggressive behavior in the cyberspace. The results indicated that callous-unemotional traits are a risk factor in the relationship between inattention and cyberbullying perpetration.

      더보기

      목차 (Table of Contents)

      • Introduction
      • Methods
      • Results
      • Discussion
      • References
      • Introduction
      • Methods
      • Results
      • Discussion
      • References
      더보기

      참고문헌 (Reference)

      1 권은정, "한국판 청소년 정서결핍 척도(K-ICU)의 타당화 연구" 한국청소년상담복지개발원 18 (18): 1-16, 2010

      2 김은경, "청소년의 사이버 불링에 영향을 미치는 관련 변인 연구" 명지대학교 대학원 2012

      3 이창호, "청소년 사이버불링의 원인, 영향 및 대책: 사이버불링경험청소년과의 인터뷰를 중심으로" 한국정치커뮤니케이션학회 (43) : 231-260, 2016

      4 김신아, "청소년 사이버불링 가해행동 예측요인 탐색을 위한 국내연구 메타분석" 한국콘텐츠학회 17 (17): 18-33, 2017

      5 신동원, "주의력결핍 과잉행동장애 아동에서 집단따돌림 양상" 대한소아청소년 정신의학회 20 (20): 90-96, 2009

      6 위지희, "주의력결핍 과잉행동 청소년의 인터넷 중독성향과 심리·사회적 특성" 한국임상심리학회 23 (23): 397-416, 2004

      7 김영희, "일반청소년과 비행청소년의 스트레스 원인과 대처방법 비교" 한국청소년복지학회 18 (18): 261-284, 2016

      8 정여주, "사이버폭력 가해자의 공감능력이 인터넷 댓글쓰기로 나타난 공격성 수준에 미치는 영향" 한국상담학회 16 (16): 31-50, 2015

      9 유상미, "사이버 폭력의 원인에 대한 구조모델의 제시와 검증" 한국컴퓨터교육학회 14 (14): 23-33, 2011

      10 안수빈, "부모애착과 또래동조성이 청소년의 SNS 또래괴롭힘에 미치는 영향 -SNS에 의한 일상생활장애의 조절효과를 중심으로-" 한국인간발달학회 21 (21): 51-67, 2014

      1 권은정, "한국판 청소년 정서결핍 척도(K-ICU)의 타당화 연구" 한국청소년상담복지개발원 18 (18): 1-16, 2010

      2 김은경, "청소년의 사이버 불링에 영향을 미치는 관련 변인 연구" 명지대학교 대학원 2012

      3 이창호, "청소년 사이버불링의 원인, 영향 및 대책: 사이버불링경험청소년과의 인터뷰를 중심으로" 한국정치커뮤니케이션학회 (43) : 231-260, 2016

      4 김신아, "청소년 사이버불링 가해행동 예측요인 탐색을 위한 국내연구 메타분석" 한국콘텐츠학회 17 (17): 18-33, 2017

      5 신동원, "주의력결핍 과잉행동장애 아동에서 집단따돌림 양상" 대한소아청소년 정신의학회 20 (20): 90-96, 2009

      6 위지희, "주의력결핍 과잉행동 청소년의 인터넷 중독성향과 심리·사회적 특성" 한국임상심리학회 23 (23): 397-416, 2004

      7 김영희, "일반청소년과 비행청소년의 스트레스 원인과 대처방법 비교" 한국청소년복지학회 18 (18): 261-284, 2016

      8 정여주, "사이버폭력 가해자의 공감능력이 인터넷 댓글쓰기로 나타난 공격성 수준에 미치는 영향" 한국상담학회 16 (16): 31-50, 2015

      9 유상미, "사이버 폭력의 원인에 대한 구조모델의 제시와 검증" 한국컴퓨터교육학회 14 (14): 23-33, 2011

      10 안수빈, "부모애착과 또래동조성이 청소년의 SNS 또래괴롭힘에 미치는 영향 -SNS에 의한 일상생활장애의 조절효과를 중심으로-" 한국인간발달학회 21 (21): 51-67, 2014

      11 Pabian, S., "Youth 2.0:Social media and adolescence" Springer 193-209, 2016

      12 Christopher T. Barry, "The importance of callous–unemotional traits for extending the concept of psychopathy to children" American Psychological Association (APA) 109 (109): 335-340, 2000

      13 Park, J., "The effect of SNS users’ motivations and satisfaction on youths’ peer relationships" 2016

      14 Andreu Vigil-Colet, "The Relationships between Functional and Dysfunctional Impulsivity and Aggression across Different Samples" Cambridge University Press (CUP) 11 (11): 480-487, 2008

      15 Perry I. Factor, "The Relation of Poor Emotional Awareness and Externalizing Behavior Among Children With ADHD" SAGE Publications 20 (20): 168-177, 2013

      16 Amori Yee Mikami, "The Importance of Friendship for Youth with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder" Springer Science and Business Media LLC 13 (13): 181-198, 2010

      17 Kostas A. Fanti, "Stability and change in callous-unemotional traits: Longitudinal associations with potential individual and contextual risk and protective factors" American Psychological Association (APA) 87 (87): 62-75, 2017

      18 Peter M. Wehmeier, "Social and Emotional Impairment in Children and Adolescents with ADHD and the Impact on Quality of Life" Elsevier BV 46 (46): 209-217, 2010

      19 Amori Yee Mikami, "Social Skills Differences among Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Types in a Chat Room Assessment Task" Springer Science and Business Media LLC 35 (35): 509-521, 2007

      20 Ellen B. Braaten, "Self-regulation of affect in attention deficit-hyperactivity disorder (ADHD) and non-ADHD boys: Differences in empathic responding" American Psychological Association (APA) 68 (68): 313-321, 2000

      21 Constantinos M. Kokkinos, "Relational and cyber aggression among adolescents: Personality and emotion regulation as moderators" Elsevier BV 68 : 528-537, 2017

      22 Andre Sourander, "Psychosocial risk factors associated with cyberbullying among adolescents: A population-based study" American Medical Association (AMA) 67 (67): 720-, 2010

      23 Changho Lee, "Prevalence of cyberbullying and predictors of cyberbullying perpetration among Korean adolescents" Elsevier BV 68 : 352-358, 2017

      24 Lewis Mitchell, "Predictors of Problematic Smartphone Use: An Examination of the Integrative Pathways Model and the Role of Age, Gender, Impulsiveness, Excessive Reassurance Seeking, Extraversion, and Depression" MDPI AG 8 (8): 74-, 2018

      25 Nathalie M. G. Fontaine, "Predictors and outcomes of joint trajectories of callous–unemotional traits and conduct problems in childhood" American Psychological Association (APA) 120 (120): 730-742, 2011

      26 Lee, J. H., "Predictive variables for cyberbullying perpetration among middle school students: Focusing on individual and parental factors" 2017

      27 Stephanie H.M. van Goozen, "Neuroendocrine and neurotransmitter correlates in children with antisocial behavior" Elsevier BV 50 (50): 647-654, 2006

      28 Justin W. Patchin, "Measuring cyberbullying: Implications for research" Elsevier BV 23 : 69-74, 2015

      29 Fabio Sticca, "Is Cyberbullying Worse than Traditional Bullying? Examining the Differential Roles of Medium, Publicity, and Anonymity for the Perceived Severity of Bullying" Springer Science and Business Media LLC 42 (42): 739-750, 2013

      30 Tolga Atilla Ceranoglu, "Inattention to problematic media use habits: Interaction between digital media use and attention-deficit/hyperactivity disorder" Elsevier BV 27 (27): 183-191, 2018

      31 Paek, M. S., "Impact of maternal psychological control on cyberbullying among early adolescents: The mediating effects of relational aggression" 2015

      32 Lee, S., "Factors that influence middle school student’s experience of cyber bullying : A student’s awareness of parent’s parenting method, and the amount of support from friends" 2017

      33 David Da Fonseca, "Emotion Understanding in Children with ADHD" Springer Science and Business Media LLC 40 (40): 111-121, 2009

      34 Daniel A. Waschbusch, "Effects of Methylphenidate and Behavior Modification on the Social and Academic Behavior of Children With Disruptive Behavior Disorders: The Moderating Role of Callous/Unemotional Traits" Informa UK Limited 36 (36): 629-644, 2007

      35 American Psychiatric Association, "Diagnostic and statistical manual of mental disorders" APA Publishing 2013

      36 Peter K. Smith, "Cyberbullying: its nature and impact in secondary school pupils" Wiley 49 (49): 376-385, 2008

      37 Tali Heiman, "Cyberbullying involvement among students with ADHD: relation to loneliness, self-efficacy and social support" Informa UK Limited 30 (30): 15-29, 2014

      38 Angel Nga Man Leung, "Cyberbullying in Hong Kong Chinese students: Life satisfaction, and the moderating role of friendship qualities on cyberbullying victimization and perpetration" Elsevier BV 133 : 7-12, 2018

      39 Cheng-Fang Yen, "Cyberbullying among male adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder: Prevalence, correlates, and association with poor mental health status" Elsevier BV 35 (35): 3543-3553, 2014

      40 Krista R. Mehari, "Cyberbullying among adolescents: Measures in search of a construct" American Psychological Association (APA) 4 (4): 399-415, 2014

      41 Christina Stadler, "Cortisol reactivity in boys with attention-deficit/hyperactivity disorder and disruptive behavior problems: The impact of callous unemotional traits" Elsevier BV 187 (187): 204-209, 2011

      42 Shirley S. Ho, "Comparing cyberbullying perpetration on social media between primary and secondary school students" Elsevier BV 109 : 74-84, 2017

      43 James D. Unnever, "Bullying, Self-Control, and Adhd" SAGE Publications 18 (18): 129-147, 2016

      44 Wen-Jiun Chou, "Bullying Victimization and Perpetration and Their Correlates in Adolescents Clinically Diagnosed With ADHD" SAGE Publications 22 (22): 25-34, 2014

      45 Paulo A. Graziano, "Attention-deficit hyperactivity disorder and children's emotion dysregulation: A meta-analysis" Elsevier BV 46 : 106-123, 2016

      46 Essi Viding, "Amygdala Response to Preattentive Masked Fear in Children With Conduct Problems: The Role of Callous-Unemotional Traits" American Psychiatric Association Publishing 169 (169): 1109-1116, 2012

      47 Richard Milich, "ADHD Combined Type and ADHD Predominantly Inattentive Type Are Distinct and Unrelated Disorders" Wiley 8 (8): 463-488, 2001

      48 Kostas A. Fanti, "A longitudinal study of cyberbullying: Examining riskand protective factors" Informa UK Limited 9 (9): 168-181, 2012

      49 Blair, R. J. R., "A cognitive developmental approach to morality: investigating the psychopath" Elsevier BV 57 (57): 1-29, 1995

      50 Ministry of Education, "2018년 1차 학교폭력 실태조사 결과" Ministry of Education 2018

      51 Korea Internet & Security Agency, "2016 survey on the internet usage summary report" KI&SA 2017

      52 National Information Society Agency, "2015년 사이버폭력실태조사 결과 보고서" NIA 2016

      더보기

      동일학술지(권/호) 다른 논문

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      인용정보 인용지수 설명보기

      학술지 이력

      학술지 이력
      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2022 평가예정 계속평가 신청대상 (등재유지)
      2017-01-01 평가 우수등재학술지 선정 (계속평가)
      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-03-22 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Korean Journal of Child Studies KCI등재
      2003-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      1998-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      더보기

      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.76 1.76 1.79
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.85 1.77 2.219 0.21
      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼