1 김영진, "학습부진아의 학업성취향상을 위한 교사와 동료학생지도자의 상담효과" 성균관대학교 대학원 1991
2 홍우주, "초등학교 6학년 수업에서의 수학적 의사소통과 학생의 수학적 사고 분석" 한국학교수학회 11 (11): 201-219, 2008
3 김귀련, "초등학교 1학년 입문기 수학과 지도에서 동료지도학습의 효과에 관한 연구" 부산교육대학교 교육대학원 2001
4 이정미, "중학교 수학 또래교수 활동에 나타난 의사소통 특성 분석" 단국대학교 일반대학원 2007
5 백순근, "수행평가의 이론과 실제" 원미사 2000
6 Skemp, R., "수학학습심리학" 민음사 1997
7 이종희, "수학적 의사소통 능력의 평가 기준 개발" 대한수학교육학회 11 (11): 207-221, 2001
8 강옥기, "수학 학습 지도와 평가론" 경문사 2007
9 조승래, "동료학생과의 협력을 통한 수학 학습 부진아의 지도에 관하여" 건국대학교 교육대학원 2003
10 남미애, "동료지도학습이 아동의 자아존중감, 친사회적 행동 및 학교태도에 미치는 효과" 건국대학교 대학원 1998
1 김영진, "학습부진아의 학업성취향상을 위한 교사와 동료학생지도자의 상담효과" 성균관대학교 대학원 1991
2 홍우주, "초등학교 6학년 수업에서의 수학적 의사소통과 학생의 수학적 사고 분석" 한국학교수학회 11 (11): 201-219, 2008
3 김귀련, "초등학교 1학년 입문기 수학과 지도에서 동료지도학습의 효과에 관한 연구" 부산교육대학교 교육대학원 2001
4 이정미, "중학교 수학 또래교수 활동에 나타난 의사소통 특성 분석" 단국대학교 일반대학원 2007
5 백순근, "수행평가의 이론과 실제" 원미사 2000
6 Skemp, R., "수학학습심리학" 민음사 1997
7 이종희, "수학적 의사소통 능력의 평가 기준 개발" 대한수학교육학회 11 (11): 207-221, 2001
8 강옥기, "수학 학습 지도와 평가론" 경문사 2007
9 조승래, "동료학생과의 협력을 통한 수학 학습 부진아의 지도에 관하여" 건국대학교 교육대학원 2003
10 남미애, "동료지도학습이 아동의 자아존중감, 친사회적 행동 및 학교태도에 미치는 효과" 건국대학교 대학원 1998
11 정계원, "동료지도학습이 수학성취도에 미치는 효과 -일반계 고등학교 2학년을 대상으로-" 한국교원대학교 교육대학원 2007
12 심재선, "동료지도학습이 수학교과 지도에서 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향 : 수학 10-가를 중심으로" 강원대학교 교육대학원 2007
13 교육인적자원부, "교육인적자원부 고시 2006-75 [별책 8] 수학과 교육과정"
14 Devin-Sheehan, L., "Research on children tutoring children : A critical review" 46 (46): 355-385, 1976
15 Greenwood, C. R., "Peer tutoring programs in the regular education classroom. in: Interventions for achievement and behavior problems" Silver 179-200, 1991
16 Webb, N. M., "Peer interaction and learning in cooperative small groups" 74 (74): 642-655, 1989
17 Lake, D. A., "Peer Tutoring improves Student Performance in an Advanced Phy- siology Course" 276 : 86-92, 1999
18 Ehly, S. W., "Peer Tutoring for Individualized Instruction" Allyn and Bacon, Inc. 1980
19 Goodlad, S., "Peer Tutoring : A Guide to Learning by Teaching" Nichols Publishing Company 1989
20 Vygotsky, L., "Mind in Society: The Development of Higher Psychologist Pro- cesses" Harvard University Press 1978
21 Cobb, P., "Communication and Language: A Research Companion to Principles and Standards for School Mathematics" NCTM 289-303, 2003
22 Wood, T., "Children's Mathematical Thinking in Different Classroom Cultures" 37 (37): 222-255, 2006