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공감적 이해에 기초한 유아 사회성 증진 프로그램 개발 및 효과
임영숙(Lim, Young-Suk), 김영옥(Kim, Young-Ok) 한국열린유아교육학회 2018 p.1-34
교사가 지각한 교육기관 이탈 희망 유아 척도 개발 및 타당화
김성현(Kim, Seong Hyun), 이승주(Lee, Seung Ju) 한국열린유아교육학회 2018 p.35-56
교사-유아상호작용과 교수효능감 및 교사 업무스트레스가 교사행복감에 미치는 영향
김미래(Kim, Mi-Rae), 이은형(Lee, Eun-Hyung),이영진(Lee, Young-Jin) 한국열린유아교육학회 2018 p.57-76
그림책 읽기 상황에서 어머니, 아버지, 교사의 상호작용과 영·유아의 반응행동에 관한 연구
최수진(Choi, su jin), 권희경(Kwon, Heekyoung) 한국열린유아교육학회 2018 p.77-107
누리과정 지도서에 제시된 그림책 관련 활동의 인성덕목 분석
김병희(Byung-Hee, Kim), 김언진(Eon-Jin, Kim) 한국열린유아교육학회 2018 p.109-124
모양 프로젝트 전개과정에 나타난 만 3세 유아의 수학적 경험
문선영(Moon, Seon-young), 김은심(Kim, Eun-shim),한종화(Han, Jong-hwa) 한국열린유아교육학회 2018 p.125-148
문제중심학습(PBL)에 기초한 유아 인권교육 프로그램 개발 및 효과
전아영(Jeon, A-Young), 최미숙(Choi, Mi-Sook) 한국열린유아교육학회 2018 p.149-176
생애주기별 안전교육 지도요소에 근거한 유아교사의 응급상황 안전지식과 수행수준 인식분석
김경란(Kim, Kyung-Ran), 오재연(Oh, Jae-Yeon),박경(Park, Kyung) 한국열린유아교육학회 2018 p.177-204
쌓기놀이를 활용한 수학적 과정 활동이 유아의 수학능력 및 수학적 태도에 미치는 영향
김현정(Kim, HyunJung), 이수원(Lee, SooWon) 한국열린유아교육학회 2018 p.205-229
어머니의 분리불안과 어린이집에 대한 신뢰가 영아의 어린이집 적응에 미치는 영향
문애현(Moon, Ae-Hyun), 조안나(Cho, Anna) 한국열린유아교육학회 2018 p.231-252