시청각 교육에 있어 설득 전략의 필요성에 관한 기초연구 - 영상매체를 활용한 교통안전교육을 중심으로 - = The basic study on the need of persuasive strategy in audio-visual education - Centering around the traffic safety education using video media -

국문 초록 (Abstract)

현대사회가 정보의 범람 속에 기상천외한 영상물이 웹 페이지를 가득 메워 웬만한 영상물은 관심 끌기조차 어려운 정보화시대임을 감안할 때 교통안전교육용 시청각교재도 변화의 길을 모색할 필요가 있다.
이러한 인식 하에 본 연구는 교통안전교육용 시청각교재에 설득 전략을 가미하기 위한 방법을 논의하기 위해 시청각교육의 개념, 특성 등과 시청각교육의 원조격인 멘탈 하이진 필름(Mental hygiene film)에 대해 이론적 고찰을 하였고, 시청각교육에서의 설득 전략으로써 사용 가능한 심리학적 기제에 대해 고찰하였고, 영상매체를 활용한 교통안전교육의 현주소를 한국과 미국 중심으로 그 실태 파악을 통해 밝혔다. 이와 함께 다양한 연령으로 구성된 표본집단을 대상으로 교통안전교육용 시청각교재에 설득 전략이 과연 필요한 것인지에 대한 인식조사를 실시하여 그 결과를 분석하였다.
문헌연구 결과 설득전략을 구사하기 위한 선재 작업으로서 고착성 제고를 위한 조치가 필요하며, 긍정적인 감정요소에 기초한 감성적 소구를 활용한 감성 설득 전략은 교통안전교육용 시청각교재에 활용될 수 있는 새로운 전략임을 확인하였다. 한편 실증연구 결과 시청각교육의 필요성에 대해서는 전반적으로 공감하나, 교육만족도는 다소 떨어지는 것으로 파악되었다. 또한 교육대상자의 구분 교육의 필요성에 대해서 연령별 인식의 차이가 있었으며, 공포감을 주는 시청각교재보다는 좋은 느낌을 주는 시청각교재를 보다 더 선호하는 것으로 나타났다. 이러한 실증연구 결과는 교통안전교육용 시청각교재를 설득 전략을 구사하여 제작할 때 중요하게 고려될 사항이라 판단된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The audio-visual textbooks of traffic safety education need the change given ordinary video contents are hard to attract the attention because extraordinary contents are too many in the overflowing of information. The study researched the notion and feature of audio-visual education and mental hygiene film which was the originator of audio-visual education to add the persuasive power to the audio-visual textbooks for traffic safety education and compared Korean traffic safety education using video media with American one and psychological elements as a persuasive strategy of audio-visual education. And it surveyed whether the persuasive strategy was needed to audio-visual textbooks for traffic safety education by researching the sample set which consisted of different ages. It found the measure of boosting adherence necessary and the emotional persuasive strategy epoch-making. However, there were problems such as low educational satisfaction, differences in recognition of education recipients by age. And recipients preferred good sense of audio-visual textbooks rather than fear ones. These results have to be importantly considered in making audio-visual textbooks for traffic safety education.

참고문헌 (Reference)

1 서유미, "현장학습을 통한 유아의 교통안전교육이 교통안전지식 및 문제해결사고에 미치는 영향" 숭실대학교 2008

2 "한국교통안전교육센터 홈페이지"

3 안토니 R. 프랫카니스, "프로파간다 시대의 설득전략" 커뮤니케이션북스 2005

4 말콤 글래드웰, "티핑 포인트" 세기북스 2009

5 최원빈, "참여교육효과 분석과 효율성 제고 방안에 관한 연구. in: 교수연구논문집" 도로교통안전관리공단 2006

6 서현아, "유치원 교사의 시청각 교육매체에 대한 인식 수준과 활용 실태 분석" 한국영유아교원교육학회 6 (6): 6-182, 2002

7 황윤상, "운전면허 취소처분자교육 발전방안 모색에 관한 연구: 서울지역 취소처분자교육 수강자를 중심으로 in: 교수연구논문집" 도로교통안전관리공단 2007

8 도로교통안전관리공단, "여성운전자 교통사고 특성분석 및 안전교육제도 개선에 관한 연구" 도로교통안전관리공단 2007

9 대학시청각교육연구회, "시청각교육의 이론과 실제" 교육출판사 1995

10 강철, "문학 개념과 영화적 상상력 - 교육현장에서의 시청각자료 활용 연구" 한국러시아문학회 (28) : 239-258, 2008

11 경찰청, "도로교통안전백서, 2008’" 경찰청 2008

12 김효성, "기능성 화장품 광고의 광고소구 유형별 광고효과 차이에 관한 연구" 연세대학교 2002

13 건설교통부, "교통안전연차보고서,2007" 건설교통부 2007

14 김미영, "교통안전 교육에 관한 인식과 요구 분석: 학과시험 응시 전 교육을 중심으로" 도로교통공단 서울특별시지부 2008

15 권성호, "교육공학의 탐구" 양서원 1998

16 "NYSP 홈페이지"

17 "NYS DMV 홈페이지"

18 Ken Smith, "Mental Hygiene: Classroom Films 1945-1970" Published by BLAST BOOKS Inc. 1999

19 "KBS 홈페이지"

20 Mcllusky, F. D, "Audio Visual Teaching Techniques"

21 Wells, W., "Advertising: Principles and practice(3th ed.)" Prentice Hall 1995