본 논문은 교육개혁의 원칙 또는 이데올로기의 특징을 잘 나타내고 있는 미국, 독일, 영국, 스웨덴 등 4개 국가의 입학제도를 교육개혁의 맥락에서 고찰, 논의 하고 있다. 이 나라들은 근대적...
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1997
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370
KCI등재
학술저널
1-26(26쪽)
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본 논문은 교육개혁의 원칙 또는 이데올로기의 특징을 잘 나타내고 있는 미국, 독일, 영국, 스웨덴 등 4개 국가의 입학제도를 교육개혁의 맥락에서 고찰, 논의 하고 있다. 이 나라들은 근대적...
본 논문은 교육개혁의 원칙 또는 이데올로기의 특징을 잘 나타내고 있는 미국, 독일, 영국, 스웨덴 등 4개 국가의 입학제도를 교육개혁의 맥락에서 고찰, 논의 하고 있다. 이 나라들은 근대적 교육제도 형성에 있어서 뿐만 아니라 금일의 교육개혁에 있어서도 다른 나라에 긍정적으로 지대한 영향을 미쳐왔다. 따라서 이 논문에서의 4개국의 교육개혁과 대학입학제도에 대한 비교 교육학적 논의는 대단히 큰 의의를 지니는 것으로 생각된다.
목차 (Table of Contents)
대학입시전형자료와 관련된 연구논문들의 문제점과 앞으로의 연구방법에 대한 제언