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      Radical pedagogy : identity, generativity, and social transformation

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      https://www.riss.kr/link?id=M10779117

      • 저자
      • 발행사항

        New York : Palgrave Macmillan, 2006

      • 발행연도

        2006

      • 작성언어

        영어

      • 주제어
      • DDC

        370.115 판사항(22)

      • ISBN

        1403975620 (alk. paper)

      • 자료형태

        단행본(다권본)

      • 발행국(도시)

        New York(State)

      • 서명/저자사항

        Radical pedagogy : identity, generativity, and social transformation / Mark Bracher.

      • 형태사항

        xiv, 229 p. ; 22 cm.

      • 총서사항

        Psychoanalysis, education, and social transformation

      • 일반주기명

        Includes bibliographical references and index.

      • 소장기관
        • 경희대학교 국제캠퍼스 도서관 소장기관정보
        • 경희대학교 중앙도서관 소장기관정보
        • 국회도서관 소장기관정보
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      목차 (Table of Contents)

      • 자료제공 : aladin
      • Introduction Part 1: Identity, Learning, and Social Problems Identity, Motivation, and Recognition Linguistic Identity Affective and Imagistic Identity Identity Integration and Defenses Identity Structure Part II: Identity-Undermining Pedagogies Teachers' Identities as Obstacles to Radical Pedagogy Authoritarian and Establishment Pedagogies Pedagogies of Resistance and Empowerment Historicism as Obstacle to Radical Pedagogy Part III: Developing Teachers' Identities Self Analysis for Teachers Generative Identity and the Need To Teach Part IV: Promoting Students' Identity Development Supporting Pro-Social Identity Contents Promoting Identity Integration Developing Students' Identity Structures
      • 자료제공 : aladin
      • Introduction Part 1: Identity, Learning, and Social Problems Identity, Motivation, and Recognition Linguistic Identity Affective and Imagistic Identity Identity Integration and Defenses Identity Structure Part II: Identity-Undermining Pedagogies Teachers' Identities as Obstacles to Radical Pedagogy Authoritarian and Establishment Pedagogies Pedagogies of Resistance and Empowerment Historicism as Obstacle to Radical Pedagogy Part III: Developing Teachers' Identities Self Analysis for Teachers Generative Identity and the Need To Teach Part IV: Promoting Students' Identity Development Supporting Pro-Social Identity Contents Promoting Identity Integration Developing Students' Identity Structures
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