1 통계청, "한국표준질병 사인분류" 통계청 2021
2 김지민 ; 노충래, "학교폭력 피해경험이 학교폭력 가해행동에 미치는 영향 : 자기통제력과 회복탄력성의 매개효과와 Wee클래스의 조절효과를 중심으로" 한국학교사회복지학회 30 : 95-120, 2015
3 임채숙 ; 안선회, "학교폭력 예방정책의 정책집행 요인 분석" 교육연구소 27 (27): 23-55, 2021
4 이주연 ; 정제영 ; 박주형 ; 주현준 ; 정성수, "학교폭력 예방 교육 및 치료 기관으로서 Wee센터 운영 실태 분석" 한국교육행정학회 31 (31): 67-89, 2013
5 정현주, "학교폭력 관련기관들의 학교폭력 문제해결을 위한 연계경험 연구 - CYS-Net·학교·Wee 프로젝트를 중심으로 -" 한국학교사회복지학회 32 : 247-279, 2015
6 정제영 ; 김성기 ; 선미숙 ; 남예슬, "학교폭력 관련 정책에 대한 학부모 요구도 분석" 교육과학연구소 49 (49): 19-38, 2018
7 박계신, "학교차원 긍정적 행동지원 적용을 통한 위기학생 예방 및 지원 방안 모색" 한국행동분석학회 7 (7): 23-50, 2020
8 김소영 ; 김지은, "학교안전망구축사업(Wee project)의 효과 분석연구: 고등학교를 중심으로" 한국정책분석평가학회 24 (24): 115-133, 2014
9 강지운 ; 이효섭, "토픽모델링과 키워드 네트워크 분석을 활용한 관리자 코칭리더십의 국내 연구 동향" 한국성인교육학회 23 (23): 181-210, 2020
10 박언하, "탈북 청소년 적응 관련 논문의 키워드 네트워크 분석" 한국사회복지교육협의회 50 : 53-73, 2020
1 통계청, "한국표준질병 사인분류" 통계청 2021
2 김지민 ; 노충래, "학교폭력 피해경험이 학교폭력 가해행동에 미치는 영향 : 자기통제력과 회복탄력성의 매개효과와 Wee클래스의 조절효과를 중심으로" 한국학교사회복지학회 30 : 95-120, 2015
3 임채숙 ; 안선회, "학교폭력 예방정책의 정책집행 요인 분석" 교육연구소 27 (27): 23-55, 2021
4 이주연 ; 정제영 ; 박주형 ; 주현준 ; 정성수, "학교폭력 예방 교육 및 치료 기관으로서 Wee센터 운영 실태 분석" 한국교육행정학회 31 (31): 67-89, 2013
5 정현주, "학교폭력 관련기관들의 학교폭력 문제해결을 위한 연계경험 연구 - CYS-Net·학교·Wee 프로젝트를 중심으로 -" 한국학교사회복지학회 32 : 247-279, 2015
6 정제영 ; 김성기 ; 선미숙 ; 남예슬, "학교폭력 관련 정책에 대한 학부모 요구도 분석" 교육과학연구소 49 (49): 19-38, 2018
7 박계신, "학교차원 긍정적 행동지원 적용을 통한 위기학생 예방 및 지원 방안 모색" 한국행동분석학회 7 (7): 23-50, 2020
8 김소영 ; 김지은, "학교안전망구축사업(Wee project)의 효과 분석연구: 고등학교를 중심으로" 한국정책분석평가학회 24 (24): 115-133, 2014
9 강지운 ; 이효섭, "토픽모델링과 키워드 네트워크 분석을 활용한 관리자 코칭리더십의 국내 연구 동향" 한국성인교육학회 23 (23): 181-210, 2020
10 박언하, "탈북 청소년 적응 관련 논문의 키워드 네트워크 분석" 한국사회복지교육협의회 50 : 53-73, 2020
11 이광빈 ; 황미영 ; 박종운, "키워드 네트워크 분석을 활용한 직업교육연구 학회지의 연구동향 분석" 한국직업교육학회 40 (40): 97-116, 2021
12 강승지 ; 정혜영 ; 이연선, "키워드 네트워크 분석을 통한 유아 놀이공간에 대한 부모 인식 연구: 놀이터와 키즈카페를 중심으로" 한국유아교육학회 38 (38): 281-304, 2018
13 한길자 ; 손진희, "청소년이 지각한 Wee 스쿨 도움 요인" 학생생활상담연구소 32 (32): 53-70, 2011
14 김미희 ; 이미나, "청소년의 학교폭력 예방을 위한 감정코칭 집단프로그램 효과" 사단법인 인문사회과학기술융합학회 9 (9): 937-949, 2019
15 이원이 ; 김동일, "청소년의 학교적응에 영향을 미치는 요인 분류" 한국열린교육학회 17 (17): 89-118, 2009
16 손재환 ; 전미이 ; 이정주 ; 정주희, "청소년들의 Wee스쿨 참여경험에 대한 현상학적 분석" 한국교육개발원 40 (40): 5-34, 2013
17 한상철, "청소년 심리학" 청소년정책연구원 2014
18 소수연 ; 주지선 ; 조은희 ; 손영민 ; 백정원, "청소년 불안․우울 경험과 회복 과정에 대한 질적 연구" 한국청소년상담복지개발원 29 (29): 229-254, 2021
19 김경숙 ; 김인희, "중․고등학교의 학업중단 위기학생이 경험하는 소외에 관한 질적 사례연구" 한국교육행정학회 34 (34): 253-285, 2016
20 교육부, "제4차 학교폭력 예방 및 대책 5개년 기본계획" 교육부 2020
21 Robert Plutchik., "정서심리학[Emotions and life]" 학지사 2004
22 푸른나무재단, "전국학교폭력실태조사" 푸른나무재단 2019
23 김순양 ; 손능수, "일선 학교현장에서의 학교폭력 대응체계 분석 및 정책적 제언" 한국정책과학학회 19 (19): 241-271, 2015
24 한국교육개발원, "위(Wee)프로젝트 운영으로 인한 위기학생 비율 변화 분석" 한국교육개발원 2018
25 한국교육개발원, "위(Wee)프로젝트 운영 지원 사업 운영 결과 보고서" 한국교육개발원 2021
26 한국교육개발원, "위(Wee)프로젝트 온라인 상담 사례집" 한국교육개발원 2019
27 한국교육개발원, "위(Wee)프로젝트 온라인 상담 사례집" 한국교육개발원 2020
28 한국교육개발원, "위(Wee)프로젝트 성과분석 보고서" 한국교육개발원 2020
29 한국교육개발원, "위(Wee)프로젝트 만족도 조사 분석" 한국교육개발원 2018
30 한국교육개발원, "위(Wee)센터 운영 가이드" 한국교육개발원 2021
31 한국교육개발원, "위(Wee)상담시스템 상담기록 가이드라인" 한국교육개발원 2018
32 김소아, "위(Wee) 프로젝트 성과분석 연구" 한국교육개발원 2021
33 박혜숙 ; 이금희 ; 강영심, "위(Wee) 클래스 학업중단숙려프로그램에 참여한 인문계 여고생의 학업지속 경험" 한국교육치료학회 9 (9): 175-205, 2017
34 김현진, "위(Wee) 상담시스템 자료 분석 및 활용 방안연구" 한국교육개발원 2018
35 Philip C. Kendall., "아동 청소년 심리 치료[Child and adolescent therapy]" 학지사 2015
36 손요한, "소셜 빅데이터 분석방법을 활용한 위(Wee)프로젝트 인식" 전주대학교 2021
37 John Scott, "소셜 네트워크 분석[Social Network Analysis]" 커뮤니케이션북스 2012
38 이정자 ; 유영숙 ; 정현주, "사회적 유능성 프로그램이 Wee센터에 의뢰된 위기 청소년의 사회적 기술 및 대인관계에 미치는 효과" 한국재활심리학회 19 (19): 43-61, 2012
39 김용학, "사회 연결망 분석" 박영사 2013
40 손동원, "사회 네트워크 분석" 경문사 2013
41 김효선 ; 배희분 ; 장덕호, "병원형 Wee센터 운영의 문제점과 발전방안 연구" 학습자중심교과교육학회 19 (19): 499-520, 2019
42 신은자 ; 정여주 ; 지구덕 ; 박민정 ; 김시내, "병원 형 Wee센터에서의 집단미술치료가 청소년의 학교적응, 공감, 우울과 불안에 미치는 영향" 한국예술교육학회 18 (18): 37-58, 2020
43 박민정 ; 정여주 ; 지구덕 ; 신은자 ; 김시내, "병원 형 Wee센터에서 집단미술치료를 경험한 청소년의 체험연구" 한국예술교육학회 18 (18): 123-141, 2020
44 조성희 ; 조영하, "대학에서 명강의란 무엇인가 - 의미연결망분석을 통한 개념의 탐색 -" 교육문제연구소 31 (31): 1-24, 2018
45 이수상, "네트워크 분석방법의 활용과 한계" 청람 2018
46 이수상, "네트워크 분석 방법론" 논형 2013
47 김현수 ; 김성은 ; 박하나, "남녀 청소년의 학업중단 사유: 언어 네트워크 분석을 중심으로" 한국교육개발원 48 (48): 5-24, 2021
48 박지순 ; 배달샘 ; 신지연 ; 한정규, "교육디자이너의 역할과 역량에 관한 키워드 네트워크 분석" 교육발전연구소 28 (28): 251-267, 2018
49 최상근, "Wee 프로젝트운영 성과 분석 및 발전 계획 수립 연구" 한국교육개발원 2011
50 박명숙, "Wee 프로젝트와 문제행동 유형별 상담" 45 : 217-227, 2010
51 김인규, "Wee 프로젝트 발전방안 연구" 교육종합연구원 11 (11): 137-156, 2013
52 한길자 ; 손진희, "Wee 프로그램 효과에 대한 학생, 교사, 상담자의 인식 비교 -천안 Wee 센터를 중심으로-" 한국상담학회 13 (13): 2203-2227, 2012
53 심재휘 ; 이기혜, "Wee 클래스 운영이 학교폭력 가해경험에 미치는 영향" 안암교육학회 22 (22): 255-281, 2016
54 사이람, "SNA를 활용한 연구동향 분석" 사이람 2021
55 사이람, "NetMiner를 이용한 소셜 네트워크 분석" 사이람 2020
56 이정민, "Gilbert & Terrell의 산출분석틀을 활용한 위(Wee) 프로젝트 정책 분석" 한국청소년학회 27 (27): 255-281, 2020
57 구산 ; 이유정 ; 정현석 ; 김희진 ; 김영교 ; 서민정 ; 서완석, "COVID-19 이후 일 대학병원 Wee센터에 의뢰된 학생의 정서·행동적 특성 변화 비교" 대한생물치료정신의학회 27 (27): 180-189, 2021