1 태진미, "창의적 융합인재양성. 왜 예술교육에 주목하는가?" 한국영재학회 21 (21): 1011-1032, 2011
2 박수정, "융합인재교육(STEAM)에서 미술의 역할에 대한 초등교사의 인식 연구" 한국미술교육학회 30 (30): 161-192, 2016
3 김형숙, "융합인재교육(STEAM)에서 미술교육의 관계와 중요성 고찰" 한국기초조형학회 13 (13): 105-115, 2012
4 정새해, "다각적인 학습을 위한 피드백 시스템 디자인 연구 - 게이미피케이션의 배지 보상 시스템을 적용하여 -" 디자인융복합학회(구.한국인포디자인학회) 14 (14): 57-74, 2015
5 김선아, "꼭 읽어야 할 한국미술교육 40선" 미진사 2014
6 강병직, "꼭 읽어야 할 한국미술교육 40선" 미진사 2014
7 "http://www.code.org"
8 "http://scratch.mit.edu"
9 Seymour Papert, "The New Media Reader" MIT press 2003
10 Clive Thompson, "Smarter Than You Think : How Technology Is Changing Our Minds for the Better" Penguin Books 2014
1 태진미, "창의적 융합인재양성. 왜 예술교육에 주목하는가?" 한국영재학회 21 (21): 1011-1032, 2011
2 박수정, "융합인재교육(STEAM)에서 미술의 역할에 대한 초등교사의 인식 연구" 한국미술교육학회 30 (30): 161-192, 2016
3 김형숙, "융합인재교육(STEAM)에서 미술교육의 관계와 중요성 고찰" 한국기초조형학회 13 (13): 105-115, 2012
4 정새해, "다각적인 학습을 위한 피드백 시스템 디자인 연구 - 게이미피케이션의 배지 보상 시스템을 적용하여 -" 디자인융복합학회(구.한국인포디자인학회) 14 (14): 57-74, 2015
5 김선아, "꼭 읽어야 할 한국미술교육 40선" 미진사 2014
6 강병직, "꼭 읽어야 할 한국미술교육 40선" 미진사 2014
7 "http://www.code.org"
8 "http://scratch.mit.edu"
9 Seymour Papert, "The New Media Reader" MIT press 2003
10 Clive Thompson, "Smarter Than You Think : How Technology Is Changing Our Minds for the Better" Penguin Books 2014
11 Mitchel Resnick, "Scratch :Programming for all" 52 (52): 2009
12 Douglas Rushkoff, "Program Or Be Programmed" Soft Skull Press 2010
13 Mark Perensky, "Digital Natives, Digital Immigrants" MCB University Press 9 (9): 2001