4차 산업혁명 시대에 E-learning을 활용한 문학수업 교수법 연구 - 프란츠 카프카의 『선고』를 중심으로

국문 초록 (Abstract)

4차 산업혁명이 시작된 21세기. 전문적이고도 훌륭한 기술 뒤에 무엇이 있는지 길을 따라 가보면 이 기술을 위대하게 만든 것은 인문학임을 어렵지 않게 찾을 수 있다. 휴머니티라고 말하는 인문학은 인간성이 기초가 된다. 인문학을 공부한 사람은 빠르게 급변하는 상황에서 성공하는 데 꼭 필요한 지식과 기술을 지니게 된다. 본 논문은 그 인문학이 대학교 문학수업에서 어떤 형태로 이루어질 수 있는 지를 고찰해 본 것이다. 실제 한 학기 동안 이루어졌던 수업을 예로 들어서 문학수업의 교수법을 제시해보았다. 문학수업인 만큼 작품 선택에서부터 발표 및 토론까지 다양한 학습의 장을 소개하였다. 교수와 학생간의 소통이 얼마나 잘 이루어지느냐에 따라 한 학기 수업의 성패가 결정된다. 학생들과 교수간의 소통으로 수업이 이루어 진다면 모든 문학수업은 인문학과 인간성을 기본으로 하는 4차 산업혁명시대에 한 걸음 나아갈 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 문학의 교육성
• Ⅲ. 4차 산업혁명 시대에 문학수업의 목적
• Ⅳ. 독문학 수업의 교재선택
• Ⅴ. 작품 『선고』를 예로 한 교수법 제시
• Ⅵ. 결론
• 참고문헌
• Zusammenfassung