초등학교 고학년 아동의 부모돌봄인식과 스마트폰 사용이 학교생활적응에 미치는 영향 = Influence of Parental Caring Awareness and Smartphone Use on School Life Adaptation of Higher Grade Elementary School Children

국문 초록 (Abstract)

목적 본 연구의 목적은 초등학교 고학년 아동의 부모돌봄인식, 스마트폰 사용이 학교생활적응에 미치는 영향을 파악하기 위함이다. 방법 연구 대상자는 C시에 소재한 1개 초등학교에 재학 중인 5,6학년 학생 100명이었다. 자료 분석은 SPSS/WIN 18.0 Program을 이용하여 t-test, ANOVA, Pearson s correlation coefficient, Hierarchical multiple regression으로 분석하였다. 결과 부모돌봄인식은 학교생활적응과 유의한 양의 상관관계를 보였고, 스마트폰 사용은 부모돌봄인식, 학교생활적응과 유의한 음의 상관관계를 보였다. 부모돌봄인식과 스마트폰 사용은 학교생활적응을 36% 예측하였으며, 이 중 부모돌봄인식의 설명력이 더 큰 것으로 확인되었다. 결론 본 연구의 결과를 토대로 초등학교 고학년 아동 부모의 돌봄을 증진하기 위한 방안과 올바른 스마트폰 사용방법 및 스마트폰 중독 예방에 대한 적극적인 교육을 통해 학교생활적응을 높일 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Objectives The purpose of this study was to the influence of parental caring awareness and smartphone use on school life adaptation of higher grade elementary school children. Methods Participants were 100 students in 5th and 6th grade of an elementary school. Data analysis was performed using the t-test, ANOVA, Pearson’s correlation coefficients, and stepwise multiple regression through the SPSS/WIN 18.0 Program. Results Parental caring awareness was significant positive correlation school life adaptation. Smartphone use was sinificant negative correlation between parental caring awareness and school life adaptation. Parental caring awareness and smartphone use predicted 36% of school life adaptation and between, parental caring awareness was more than explanatory. Conclusions Based on the results of this study, it would be possible to improve school life adaptation through active parent education to promote parental caring of higher grade elementary school children and to use smartphone properly and prevent smartphone addiction.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논의 및 결론

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